唐诗宋词是我国优秀传统文化的重要组成部分。自小引导孩子有兴趣地去背诵记忆是非常好的一件事情，孩子自幼背诵古诗词的益处是由古诗词特点和幼儿特点所决定的，下面仅从以下几点做分析：

1， 唐诗宋词有一定韵律节奏感，适合幼儿的表达特点，有助于孩子的语言表达能力的发展，比如白居易的《问刘十九》中的“小火炉，天欲雪，一杯无”；汉乐府中的《江南》等。

2， 很多诗词文字简单有情趣，容易引起幼儿的兴趣，也就容易模仿，有兴趣地模仿就是一种非常有意义的学习，比如骆宾王的《咏鹅》：鹅，鹅，鹅， 曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波；比如李清照的“争渡，争渡，惊起一摊鸥鹭”等。

3， 唐诗宋词也是我国优秀的文学作品，是一种自幼的素养熏陶；儿时的记忆可能会遗忘，可连续性地背诵记忆就会浸入到一个人的血脉中，成为这个人不可分割的部分；

4， 唐诗宋词是多年流传至今的文化精髓，对幼儿是一种文化的熏陶。其中有写景、抒情、达意，充分表达了诗人的一种情趣、胸怀和气度、志向以及人格修养，这些无形的精神品质蕴含在诗人的文字中，记忆多了，自然就会给读者一种影响。比如王之涣的《登鹳雀楼》，王冕的《墨梅》和《白梅》等等。

5， 同时，幼儿记忆力极好，幼儿背会了一些古诗词，自然会得到父母师长的夸奖，自己也有一种内心的自豪感，家长引导得法，也是一种学习自信力的培养。

6， 以上几点是非功利的意义所在，还有一点是较为功利的一个好处，也是为大多数家长所认可的好处，对以后的语文学习有极大帮助，很多语文成绩优秀的学霸在儿时都有过背诵古诗词的经历。“熟读唐诗三百首，不会做事也会吟”是自古所认可的。

此手抄古诗是小女幼时我和她一起抄写的，约一百多首，至今为幼时背诵过这些古诗而高兴。

有人说过：每个孩子心中都有一个诗人。同时读诗词也是一种阅读，孩子是极为纯净的天使，也许他还一时不能理解诗词中的诗人的深意，可他却是很认真地用自己纯净的灵魂来接受诗人灵魂中的东西，继续下来，终有一天孩子会和诗人产生心灵的共鸣。