小学课文对于一些理解语言能力弱的孩子，读出感觉来就不容易了，死记硬背能力不强的孩子就会出现背诵困难，时间久了就会使孩子产生心理恐惧和自卑心理。那么，如何让孩子摆脱不会背诵课文的阴影，家长应该怎么辅导让孩子快速记忆并背诵课文呢?
　　理理虽然是个女孩，但不如其他女孩爱说爱笑。别人七嘴八舌说笑的时候，她总是听众;别人唱歌跳舞的时候，她总是看客;别人围着老师转的时候，她总是躲得远远的。玩耍的时候可以不说话、不参与，但是学习的时候就逃不过去了。理理就怕老师留的作业是背课文，如果是古诗还好一些，合辙押韵比较好记，而课文就真的很难背了。为此，在家里背书的时候，她越背越急，总想痛哭一场。妈妈也来帮助她，帮助她看着课文，提醒她，最后她和妈妈都失去了耐性，磕磕绊绊地记住一些就放弃了。老师总是一个一个地检查，每次都会让她很难堪，她特别希望老师理解她，很多次想对老师说，但老师没有等她说就让她走了。为此，理理变得越来越不快乐了。
　　孩子为什么会这样
　　记不住课文的孩子，往往阅读也有困难。阅读困难的人在各个年龄段都有，不单是孩子。那些从小没有养成阅读的习惯，到小学二三年级才开始读书的孩子，由于起步晚，与其他学生相比，大脑接受刺激少，活动迟缓，反应慢，读书和背诵课文就会困难重重。
　　这样的孩子在阅读新课文，理解内容的时候需要停下来想一下，找老师或妈妈探讨一番。但如果老师没有时间陪孩子，可以陪孩子的妈妈也没有耐心，这样就会使孩子产生心理恐惧。有的孩子把精力完全用在读音准确上，虽然可以顺利阅读，但是读了后面的内容，前面的内容已经忘记了，原因是孩子把精力都集中在认字上，没有时间通过积极记忆回味课文。因此，他们的左脑和右脑发展不平衡，不能够有效配合，使读到的文字不能够变成记忆，读过就忘记了，记忆课文就会困难。