• 如何提高孩子的音乐记忆力

              记忆力不好的原因主要有:
              注意力不集中
              视觉记忆力差
              注意觉醒是影响记忆加工重要因素,注意力不集中则很难记住。
              反复记忆多次才能记住,记忆力速度慢,容易遗忘。
              听觉记忆差
              情绪问题
              对别人的叮嘱左耳进右耳出。
              情绪波动起伏大,影响大脑的记忆加工能力。
              可以给孩子做个记忆力训练,如多特儿童专注力。

              我的小孩记忆力很好,请问如何去引导培养?

              如果你真想他成人才啊,就教他经典素读,凡是有大成就的学者都受过这种训练,打通右脑,以后作为不可估量啊。
              西方有《圣经》东方有《论语》、《孟子》,不管中国外国的经典都可以素读。
              知道为什么很多人二十以后泯然众人矣吗,就是因为四岁左右没有打通海马区域,最后泯然众人矣。
              彼尔盖茨、杨振宁和犹太民族的诺贝尔奖获得者以及许许多多文化名人像鲁迅、胡适、日本诺贝尔奖获得者汤川秀树(汤川一家五兄弟皆是学者)小时候全都受过这种训练,关键期就是三到五岁,至迟不要超过十三岁,过了十三岁再做这种训练就没有什么用处了。你不要看小孩子小时候记忆很好,那是因为现在正处在右脑发展阶段,如果不利用这个阶段好好开发,到了上小学开始用左脑学习时孩子的记忆力就不会再有这么好了,所以三四岁是一个很关键的阶段,这个道理是很多学者都认同了的,也就是所谓“四岁半墙”。“跨越了这个年龄阶段再来谈智力开发老实说,其实都是自我安慰罢了”--这是曾国藩的后人曾仕强教授的原话。还有七田真,井深大这些早期教育的先驱者们也是这样认为的。而且经典可以培养人的风骨,它们的确有这样的力量。反复朗读和背诵将打开大脑深层学习回路,也就是间脑记忆回路,这样的回路是左脑(以理解记忆为主)的N次幂倍,它(间脑记忆)将为学习打下良好的基础。很多理论你可以慢慢了解,但可以确信的是这是一种高效的学习方式,包括将来学英语等都能用它(间脑记忆)轻松掌握。
              我已经在做了,如果你有兴趣也可以尝试尝试。我的孩子也像你的孩子一样,他两岁时听《西游记》的主题歌,竟然能从头到尾全记下并唱出来,幼儿园学歌跟玩似的就记住了,看英语碟(纯英语的)居然能原汗原味的把英语对话背出来(玩耍时无意念的)。我从他三岁上幼儿园起开始给他诵经典(反复朗读),刚开始难一点,越到后面越容易 ,后来能一个月认识三字经(一千五百多字),半个月背出来。现在还在继续。打算一直坚持下去。


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              标签: 书上钱一节幼儿英文故事

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