小学现在有国家的课程标准，根据课程标准完成孩子的学习认知就可以了，没有必要过度提高，在小学阶段发现孩子与教育部的课程标准有差距的时候，家长可以适当的做出一些努力和辅导。

对于孩子来讲，小学阶段特别是小学一年级二年级的时候形成一个认真听课的习惯，形成一个注意力集中的学习习惯，形成一个回家之后积极的完成老师作业的习惯，这些都是一笔极大的财富，掌握了这些学习方法和技巧，肯定能够解决以后整个人生所遇到的所有的问题。

成绩当然重要，但是如果有了好的习惯，还发愁孩子的成绩不能提高吗？根本没有必要，因为整个小学阶段的知识并不是太难，只要是上课认真听讲，几乎课下不写作业都能够保证成绩遥遥领先。

当家长纠结于孩子成绩的时候，适当的把眼光放长远一点，带着孩子把自己的思维方式进行更宽广的一些学习和交流，慢慢的改变孩子的眼界，对语音一些单纯的提升成绩更为重要。

习惯的培养需要一个长期的过程，在这个长期的过程中，家长应当主动牺牲自己的一些时间，牺牲自己的娱乐，付出更多的艰辛，帮助孩子慢慢的形成和培养。

我们都知道孩子的学习，如果不付出艰辛和努力，是不可能得到好的成绩的，那么我们也可以得出，家长如果不付出更多的努力帮助孩子形成良好的学习习惯和态度，孩子也是不会自觉的形成好的，结果的。

总之作为家长，应当根据我们现行的一些课程标准要求孩子达标，达到优秀就可以了，没有必要过度提升。。