小学现在有国家的课程标准,根据课程标准完成孩子的学习认知就可以了,没有必要过度提高,在小学阶段发现孩子与教育部的课程标准有差距的时候,家长可以适当的做出一些努力和辅导。
对于孩子来讲,小学阶段特别是小学一年级二年级的时候形成一个认真听课的习惯,形成一个注意力集中的学习习惯,形成一个回家之后积极的完成老师作业的习惯,这些都是一笔极大的财富,掌握了这些学习方法和技巧,肯定能够解决以后整个人生所遇到的所有的问题。
成绩当然重要,但是如果有了好的习惯,还发愁孩子的成绩不能提高吗?根本没有必要,因为整个小学阶段的知识并不是太难,只要是上课认真听讲,几乎课下不写作业都能够保证成绩遥遥领先。
当家长纠结于孩子成绩的时候,适当的把眼光放长远一点,带着孩子把自己的思维方式进行更宽广的一些学习和交流,慢慢的改变孩子的眼界,对语音一些单纯的提升成绩更为重要。
习惯的培养需要一个长期的过程,在这个长期的过程中,家长应当主动牺牲自己的一些时间,牺牲自己的娱乐,付出更多的艰辛,帮助孩子慢慢的形成和培养。
我们都知道孩子的学习,如果不付出艰辛和努力,是不可能得到好的成绩的,那么我们也可以得出,家长如果不付出更多的努力帮助孩子形成良好的学习习惯和态度,孩子也是不会自觉的形成好的,结果的。
总之作为家长,应当根据我们现行的一些课程标准要求孩子达标,达到优秀就可以了,没有必要过度提升。。