• 简述3-4岁幼儿空间方位的教育目标

              3~6岁幼儿感知空间关系
                (一)3~4岁幼儿
                1、能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述。
                2、能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词。
                (二)4~5岁幼儿
                1、能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型。
                2、能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类。
                3、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。
                (三)5~6岁幼儿
                1、能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。
                2、能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。
                3、能辨别自己的左右。


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