对于背这个问题，应该是很多家长所关注的，在应试教育中需要我们背的不仅仅是课文，随着孩子的成长，要背的东西很多，那我们应该怎样让孩子快速背下并记住呢？

一般我们都会利用反复的读也就是“死记硬背”去记忆，但这种方法的弊端是容易忘，而且需要不断复习，费时又费力。死记硬背、机械学习的特点是：大脑运行的时候，声音信息太多，而图像信息太少。利用的更多的是我们的左脑。那我们要用高效的方法来去背，要运用全脑进行记忆。当我们在进行联想的时候，大脑中的图像信息就会大量增加，而声音信息就会大大减少，这样一来，我们不仅记忆力会提升，而且专注力、理解能力也会提升，整个学习的效率就会获得很大的改善。这时，我们就从“死读书”变成了“活读书”。

真正的背课文应该是左右脑并用，协同工作。第一步，读，去了解我们所要记忆的内容，第二步，想象，充分发挥右脑，对要记忆的内容进行想象，把文字转成图像，这是很重要的基础，第三步，找关键词，关键词是可以帮助我们瞬间回忆起内容的词。在我们以往背的过程中我们都会有卡住背不下去这样的体会，那在卡住的时候如果有人提醒一个词甚至一个字，会瞬间想起所有，但往往考试时是没人会去提醒的，这就需要我们自己来找关键词，来帮助我们瞬间回忆起内容。第四步，将所有的关键词通过联想串起来。联想的方法，可以运用1.画图,对于简单的古诗词，这个方法特别好用。将关键内容化成图画，一目了然，好记又好玩儿。2.情景联想法，将关键词放入有情景的故事中，像放电影一般，在脑中成像，自然很轻松的记住。3.逻辑联想，也就是利用思维导图来记，对于长篇文章，这不失为一个很好的方法。理清关系的同时，画完也就背回了，有助于提高记忆和理解的能力，正所谓“一图胜千言”。4.定桩法，也就是常说的“记忆宫殿”，将所要记忆的东西和定位桩通过联想连在一起，从而有一个回忆的线索，像图书馆的书一样，做到随调随取。

背课文本是一个很枯燥的过程，但我们可以通过图像将过程变得好玩儿有趣，这样不仅省时省力，更重要的是调动了孩子学习的兴趣。左右脑协同工作，让学习更轻松！