谢谢邀请~~典妈因为工作的关系，接触了很多双语家庭，分享一下自己的经验和看法。

首先，2岁半学英语是没有任何问题的。可以看一下下面这个语言关键期的图：

横轴表示习得第二语言的年龄，数轴表述语言习得的效果。从图中可以看出，3岁之前是二语习得的最好时机，到12岁以后就基本上衰落了。

这是因为人类大脑中掌管语言学习的区域叫布罗卡区，12岁之前，是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是母语也就是说很有可能很快掌握并灵活运用。12岁之后，绝大部分人的布罗卡区会关闭，此时再学语言，大脑会将这些语言存储在记忆区，运用时不是直接从母语区反射出来，而是要绕一圈，绕到记忆区，然后在记忆区提取，然后再说出来。用起来就没那么灵活了。

其次，2岁半学英语，不用担心跟汉语混淆。

我接触过一个家庭，爸爸从小教孩子说中文，妈妈说英文，奶奶说闽南话，孩子长大后三门语言都说的很好。就像我们自己从小就学习普通话跟方言一样，可能方言是强势母语，但是周围环境又接触了很多普通话，比如电视剧、儿歌，即使我们还不会说，但至少能够听懂，偶尔蹦出几句，等到上学一认字，马上就会了，不是吗？

学英语也是这个道理。在上学之前，我们不一定说要像正规学习那样学，更重要的是给孩子营造出一个良好的听说语境出来，让他不断听到，并且有时候能用到，让他觉得英语不过是普通话之外非常常见的一种语言，是跟自己生活融在一起的语言，而不是一门外语。这个阶段培养的是孩子对英语的亲近感。

最后，不建议你把孩子带去上培训班。

为什么这么说呢？我有3点理由。

一是，孩子实在是太小了！你忍心吗？2岁半就要离开父母，开始去上课，未来还有十几年的学习时光了，但是童年只有这一次。这个时间，从心理学的角度来说，正处于孩子认识周围事物、对世界充满好奇心的时候，你就要让他规规矩矩地坐在课堂里学习了么？

二是，早教英语班的质量良莠不齐。你以为把孩子扔到培训班就万事大吉了？因为孩子还小的缘故，她可能意识不到自己的在做什么，她会哭，会闹，会玩，学习的大部分时光可能都是在玩闹中，顶多老师带着学学儿歌、认几个常用单词、做做游戏。但是，这样的英语启蒙方法其实没有任何用。特别是单拎出来学单词，根本没有任何意义。

还有最重要的一点，英语的学习需要细水长流，需要大量的时间来学习，培训机构可能每周一次课，或者每周3次课，无论怎样，你觉得孩子能从每周3小时的时间里得到很好的英语启蒙吗？不能的，而且等到下次课的时候，孩子早把上节课的内容忘记了。

三是，父母是孩子最好的英语启蒙导师。我接触的很多家庭都证实了这一点。给孩子做英语启蒙，不需要父母的英语多好，口语多棒，只需要你做到一下几点：

1）下载经典英文童谣、儿歌给孩子听。刚开始可以只当做背景音乐听，比如孩子玩游戏的时候，出门在路上的时候，起床刷牙的时候，一首歌反复播放，直到你自己都能哼出来为止。有些儿歌是身体动作歌，可以放出来跟孩子一起哼唱一起做动作。比如下面这首：Head Shoulders Knees and Toes

等到孩子熟悉一段时间后，可以让孩子听出某个特定的词或句子。比如事先跟孩子说：来，我们玩一个游戏，这首歌一出现apple这个单词我们就拍拍手，看看谁反应更敏捷？相信我，孩子肯定会跟你玩得不亦乐乎。

2）播放经典的适合学英语的动画片。这里不是随便哪部英文动画片都行，要选那种适合孩子学的，句子重复比较多的。比如《粉红猪小妹》《单词世界》《超级为什么》《芝麻街》等。

3）也是最重要的，给孩子读英文绘本故事。一个是读，通过朗读，你不只是把英文这种语言传递给了孩子，重要的是传递给了孩子一种阅读的渴望。她从小就看到爸爸妈妈给自己读书，就会像海绵一样吸收爸爸妈妈的行为，长大也是个热爱读书的孩子。

以上就是我的建议了，希望对你有用哦~~~如果觉得有用的话，请点赞呀！也可以关注我的头条号，上面有很多关于孩子学英语的干货哦！谢谢~~