根据幼儿记忆的特点，父母在训练幼儿的记忆力时应遵循以下原则： 1、父母无论是讲故事，还是说事情，都应向幼儿提出明确的记忆要求，使孩子依靠自己的意志和能力去完成任务。 2、运用生动直观、形象具体的事物吸引幼儿的注意力，使孩子在无意识中记住需要掌握的知识。
   3、记忆过程中要尽量调动孩子的各种感官参加。这是因为多种感官，如眼、耳、鼻、舌、手等参加活动，可以使大脑神经联系广泛，大脑在对丰富的信息加工时，获得的音像全面、清晰，有助于记忆。有人做过试验，让4岁孩子不出声地观看10张图片，远没有给孩子一边看，一边念的记忆效果好。
   4、教给孩子正确有效的记忆方法。帮助记忆的方法很多，如，归类记忆法，把同类的事物归在一起，建立一定的联系，记忆的效果就会好；歌诀记忆法，把记忆的材料编成口诀，形成一定的节奏和韵律，以提高记忆效果；自我复述法。把识记的材料变成自己的话，以加强记忆。
   5、及时复习，巩固记忆。教给孩子的新知识，若不复习，就很容易被遗忘。根据遗忘的规律，刚学完的新知识，其遗忘的速度是最快的。所以，复习越及时遗忘得越少。

记忆力的训练 记忆力的训练？

可以给宝宝买些书来看的偶!!!!!!!!!!!!

宝宝还小,不要着急,慢慢来了。

  为年幼宝宝创设日常作息规范的途径,即调试他的生物钟,就是不断地重复有意义的词语、物体和行为。无论精致还是简洁,形成作息规范的事物、言语和行为都必须有意义并能不断重复。 妈妈爸爸在给宝宝喂奶、抱着宝宝打奶嗝以及换尿布三件事情,可以安排在一个相互衔接的时段内完成。
  连续的动作、循环重复,就形成了令宝宝熟悉的作息规范。宝宝在和妈妈爸爸一起做一件事的时候,就能感觉到下面将要进行的内容,这就是他与父母最初的沟通。宝宝和父母之间有了特别的事物联系,信任感由此产生,成为日后宝宝心理健康发展的基础。 作息规范除了基本的安抚宝宝功能外,还能帮助妈妈爸爸将宝宝安置在一个具有良好饮食、玩耍、睡眠、社交以及学习的生活状态中。
  就像巴甫洛夫用狗做的实验表明的那样,人类也会在关注到和食物相关的事物时,开始分泌唾液;听到单调声音时,发出厌倦的哈欠声;当所处环境的变化暗示游戏时间到来时,产生兴奋的感受。妈妈爸爸们在处理宝宝日常生活的每个特别活动时,加入提示性的言语、动作,能使得宝宝和你们处于相同的“活动频道”,便于合作、交流与分享。
   夜晚,宝宝的生活作息是“洗澡、亲子阅读、喝奶、上床入睡”,他的生物钟会提醒他按照规则活动,能为妈妈爸爸节省出休息和活动的时间。 尊重宝宝的个性 在选择形成宝宝作息常规的词语、动作时,妈妈爸爸需要对宝宝观察和判断,只有符合宝宝脾性、令他喜欢的词语、动作才能成为正向作息规范的提示。
  例如:有的新生儿对成人的手指很感兴趣,那么握住成人的手指,可以是形成宝宝喝奶和入睡的作息提示;有的新生儿对成人的头发很感兴趣,那么他就可能喜欢抓成人的头发,并逐渐成为入睡的提示。同时也要让宝宝了解你喜欢的词语和行为,成为你和他活动的提示。例如:唱歌是培养宝宝对音乐兴趣的好方法。
  妈妈可以不断重复地哼唱一首歌曲,和宝宝一起边唱歌边做些活泼的动作。逐渐地,宝宝会把这首歌和所做的动作形成他对音乐关注的提示,他听见你哼唱这首歌,就意味着“音乐活动”时间的到来。 宝宝生物钟调试须知 简单原则 宝宝不需要复杂、神奇的活动来令他们欢快,只要简单而丰富的面部表情、声音变化就足够了。
   识别原则 和宝宝一起时,要有一些和日常生活琐事不同的活动,作为你和他之间的“识别”活动,增进感情,同时帮助宝宝的心智发展。例如:每天和宝宝一起做手指操,作为游戏时间开始的提示;每天和宝宝一起欣赏一幅图画,作为入睡时间的提示;每天和宝宝聊一会儿天,作为洗澡活动要开始的提示。
   趣味原则 重复的动作和言语容易令人厌倦。所以要在重复中稍有变化,例如:和宝宝每天做手指操,但手指操的手指偶可以经常变化,今天是小兔在唱歌,明天是小猫在捉迷藏。