随着年龄的增长，宝宝要走出自己生活的狭小圈子接触社会。他要认识各种物体的空间位置，确定运动方向，按照物体的形状大小来识别它们。我们常常发现：如果在宝宝的面前并列放着两块积木，他们首先看到的只是两块积木而不是它们的关系，比如：积木是在左边？右边？并列？他一点都不清楚自己在同各种各样的“空间”打交道，也没意识到他自己本身就占有一定空间位置。
家长要有计划、有目的地培养宝宝空间认识能力。首先要给宝宝提供活动条件，经常做些游戏，可选择拍手歌：“上上下下、左左右右、前前后后……”捉迷藏、绘画等。绘画可以培养宝宝观察能力、空间想像力，手眼协调一致的能力，如飞机在天上飞、画在纸的上边；水在地下流、船浮在水上等。
家长在进行活动中还要时常注意选择“空间词”这个语言工具，让宝宝学习两个物体之间的空间关系。像前面的例子，就可以告诉宝宝：在你面“前”“并列”放着两块积木。经常用这些“空间词”，比如“上、下”，“前、后”，“远、近”，“这里、那里”等等。这样，既可提高宝宝对语言的理解表达能力，也能帮助宝宝提高空间认识能力。