一、从小养成，小事做起。
古人云养习于童蒙，教育专家也曾指出孩子养成良好习惯的关键期是312岁，这个年龄阶段孩子的求知欲最强烈，特别容易接受来自家长的引导和训练。生活中让孩子从点点滴滴小事做起，在孩子做事的时候，家长的要求要具体，不能全面开花，眉毛胡子一把抓，对孩子提出过多要求，却不关注每件小事的落实，这样不利于孩子习惯的养成。从小事做起，落实每件事情的结果，经过长期的训练，持之以恒，日积月累，孩子便会养成诸多学习的好习惯。
二、坚持不懈，要求一致。
孩子良好的学习习惯的形成是一个循序渐进、逐步积累并逐步定型的过程，在形成过程中会出现反复和起伏的变化，表现出不稳定。冰冻三尺，非一日之寒，坚持不懈是养成良好学习习惯的保证。作为家长一定要明白：只有持之以恒的要求、训练，好习惯才得以呈现出来，家长在培养孩子习惯的过程中，不要想起来了要求一下，想不起来了听之任之，家长首先要有坚强的教育意志，立下规矩之后就要求孩子务必坚持规矩，经过日复一日的训练，形成好的习惯。另外养成孩子好习惯，要求父母双方在教育孩子方面的要求是一致的，这就意味着相同信息重复输入孩子的大脑，易于形成神经联系，促使习惯形成。如果要求不一致，孩子就会感到无所适从，还会养成钻空子的心理。不同方向的教育信息相互干扰，也易形成孩子两面派的不良性格特征。如果父母确实在教育孩子的观念上存在分歧，最好不要在孩子面前公开暴露，而要在私下交换意见，以要求行动统一，这样的教育效果才会好。
三、环境熏陶，榜样作用。
良好的家庭教育是孩子好习惯养成的必备土壤，孩子生活在洋溢着喜爱学习、乐于学习的家庭氛围中，会感到温暖、愉快、情绪稳定、学习积极性高，也会养成良好的学习习惯。否则如果家长整天沉溺于打牌，不学无术中，孩子也就失去了学习的原型，对孩子来说，模仿是孩子学习的重要途径，孩子90%的行为时通过模仿而来的，榜样具有强大的说服力和感染力，会对孩子产生最直接、最具体的影响。父母的良好行为习惯是孩子学习的直接典范。
四、培养学习兴趣，掌握学习方法。
兴趣是最好的老师，家长要善于把握孩子的心理发展特点，引导孩子保持对事物的兴趣。孩子大多喜欢动手操作，尽管尝试可能失败，动手操作会使孩子由表面趋向实质，从而激发孩子更大的学习兴趣，为孩子良好学习习惯打下良好基础。另外一流的学生一定会有一流的学习方法，从小培养孩子好的学习方法，保证孩子在学习上事半功倍。
好习惯成就好人生，习惯是每个孩子的第二潜能，知识决定高度、心态决定命运、习惯决定人生。