我用最简单的文字~来告诉你~~良好的学习 需要 良好的环境~在 良好的环境下 认真学习
一定能成才~~我个人建议~~读书~多了得多听音乐~~会帮助消化

怎样帮助孩子形成良好的学习习惯

以身作则，给孩子作榜样。模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径。对孩子来说，能否引起模仿，取决于父母或其他家庭成员的表现。因此孩子学习时，父母和其他家庭成员应以身作则，自觉学习，如读书、看报等，能与孩子一起讨论问题，共同学习则更好。大人不应该一方面要求孩子专心学习，另一方面自己又在起劲地玩扑克、看电视、猜拳行令等。这样既会分散孩子的注意力，又给孩子的过失留有借口：你都没做好凭什么严格要求我。使习惯培养为空话。
●耐心训练指导。由于小学生自制力差，常常会不由自主地违反行为规范，因此碰到孩子不按要求去做时千万不能急躁、放弃或放任自流，更不能讽刺或打骂孩子；要坚持正面引导，多表扬、少批评，晓之以理，持之以恒。

怎么样才能给孩子养成良好的学习习惯？

第一个方面是生活习惯
1、要坚持不懈，严格要求。习惯不是一朝一夕养成的，他是长期在固定时间做着相同的事。所以需要家长帮助孩子坚持不懈、持之以恒。随着日积月累，慢慢养成习惯，也就习惯成自然了。
2、家长要树立好的榜样。孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。不管父母做的好与坏，孩子都会照单全收地去模仿。所以，家长要求孩子做到什么，家长首先要做到。身教重于言教。例如我们有的家长会爆粗口，孩子就会跟着学，刚开始只是觉得好玩，并不知道什么意思，久而久之，就养成了出成章“脏”的习惯。
第二个方面是学习习惯
1、配合学校老师，做好预习和复习，认真完成老师布置的作业。还有错题本，平时把错题抄写在错题本上，及时弄清做错的原因，是粗心还是真的不会，然后订正，期末把错题筛选归类，即便于复习又节省时间。2、树立紧迫的时间观念。告诉孩子时间是宝贵的，要珍惜时间。作为孩子，都懂得这个道理，但做起来还是有一定的难度，这就需要我们家长去帮他量化。记得孩子刚上四年级时，作业量增加，作业的要求和低年级时不一样，孩子每天做作业都做得很晚。例如语文的预习，由于预习项目、内容的增加，孩子每次预习一个半、甚至二个小时。一次，我坐在她旁边，告诉她今天我帮你计时，看你认认真真地预习课文到底需要多长时间，最后那一篇预习是用了35分钟。我们便共同约定，以后预习课文的时间在40分钟以内，字词特别多的放宽在45分钟内，如果规定时间内完不成的，必须有合理的解释。并把读书笔记、评价手册，包括数学作业、英语作业根据作业量制定了合理的时间，在规定的时间里完规定的作业，通过具体的量化，孩子自觉养成了时间的紧迫感，提高了效率，取得了良好的效果。
3、必要的强制性要求。例如我们从一年级开始，要求孩子回来先喝水、上厕所，然后做作业，在做作业的40分钟内不允许起来做其他的事情，40分钟后活动一下，包括可以吃点点心、吃点水果等，然后继续做作业，孩子写作业的习惯上一直坚持得很好。
第三个方面行为习惯
1、培养孩子的责任感。告诉孩子人生的每个阶段有每阶段的主要任务和责任。让孩子知道行为和结果之间的关系。要让他知道自己需要对两者负责，让他相信做出的选择很重要，并可以带来不同的结果。告诉他对自己的行为负责，并责任行为的后果。
2、教孩子自我管理。自己的事情自己做。让孩子自己整理自己的书桌、书包、书橱，自己收拾自己的房间。今年刚开学，一次，我喊孩子到大姨家吃饭，孩子让我等一下，说要收拾一下，一会，我进她的房间，书桌上干干净净，收包也整整齐齐地放好，我夸她，不错，这是个好习惯，并刻意在她的爸爸、爷爷、婆婆、大姨面前使劲夸奖，夸着夸着，这个好习惯就养成了，所以说，好孩子是夸出来的。