九岁的孩子，大约是在上三年级的样子，如果到三年级还没有叫孩子形成良好的学习习惯，家长要重视起来了。大家都知道在小学里，学到什么不是最关键的，最关键的要学会学习，培养出良好的学习习惯是至关重要的。

前几天我们教师培训时，遇到一个女教师，听大家议论说，他家有俩双胞胎儿子，学习特别的优秀，在重点高中的重点班里，一个第一名，一个第二名。一大群老师围着请教她教育孩子的秘诀。她说没有什么秘诀呀，是孩子们知道努力呀。其实她说的这一点也是我首先给大家提出来的最主要的习惯。

培养孩子独立自主的学习习惯，叫孩子意识到学习他要独立完成的事情。我认为这是所有习惯中最为重要的一个，所以我把它列在了首位。学习是孩子自己的事情，其实不仅仅学习是孩子自己的事情，包括生活，什么不是孩子自己的事情呢，家长能够帮助，但是不能完全取代吧，并且帮助越多，孩子的独立自主的能力也越差。

我举了很多次我班里男孩子的例子了。这是一个被奶奶的教育给”毁”了的典型代表。从幼儿园开始，不论学习还是生活，全部由奶奶一手打理。写作业都是奶奶在一边守护，奶奶读一题，孩子做一道题，遇到难题就看着奶奶寻求帮助，依赖性太强。这是一个致命的弱点。

这次暑假，人家孩子妈妈要带孩子在身边，奶奶还舍不得，我给她的建议是叫妈妈亲自带一段时间，暑假里培养孩子的独立自主的学习和生活能力。家长的过度帮助，就会使孩子在学习上和生活上产生依赖感，学习不是家长的事，是孩子自己的事。一定要给孩子树立这样的观念。

培养孩子会制定学习计划，合理的安排时间，做事要讲究效率。小学里的孩子，你要是不叫他们玩耍，那么这个家长就会做的不称职。孩子对世界的认知就是从游戏开始的，从自然界开始的，如果家长不允许孩子玩耍那也不科学，但是孩子玩起来没个节制，也是家长要关注孩子的一个方面。

有的孩子在每天放学也好，放假也好，都是把书包一扔，就开始疯狂玩乐的模式，到了天晚了，或者要开学了，才发现自己的作业还没有完成，急匆匆的写作业，你说质量还能高吗？

家长要培养孩子制定计划的习惯。如果时间长，比如像暑假这样长时间的，就可以写在纸上，制定个合理的学习计划，什么时间干什么，都要写的清清楚楚，安排的井井有条，然后盯着孩子去执行就可以了。如果时间短，像每天的放学后的那段时间，就是不写纸质的计划书，也要孩子做好计划和安排，什么时间写作业，什么时间玩耍，一定要有计划。

很多孩子没有计划，不知道自己什么时间干什么，大多时间在磨磨蹭蹭，既没有多学习，也没能好好玩耍，时间都在磨蹭中消失掉了。

家长要培养孩子合理的安排时间，起初孩子可能不会安排，家长可以帮助孩子制定计划，当然这计划的制定得通过孩子的认可，因为最后的执行者还是孩子，他不同意，你的计划书在完美也是废纸。有的家长给孩子制定的很是细致，但是里面全是学习的，读书的，你说孩子能认可吗？不认可，他就不给你执行，你这计划书不是废纸什么。

制定了一定就按制定的计划来，这样还可以培养孩子做事的速度，讲究效率。有的孩子写作业就是磨蹭，别人1个小时就完成的作业，他磨磨蹭蹭的好久都完成不了，如果完成了作业就可以去玩耍，就会在很大程度上调动孩子的积极性，提高写作业的速度。

培养孩子上课认真听讲，主动回答问题的习惯，每天学习的内容不留死角。想要孩子学习好，上课认真听讲，主动回答老师的问题，这是作为优秀孩子必不可少的品质。

很多孩子在听课的时候，感觉也听会了，但是一做题就会出现错误。感觉听会了和真的学会不是一个概念呀。对于老师提出的问题，学生要勇于表述自己的观点，能够完整正确的表述出来，对这个问题的见解也就更深了一步。

每天孩子都会学到新的东西，知识点有的时候会难一点，有的时候就会简单。简单的东西，孩子们大多当堂就会掌握的很好。但是对于某些有点难度的知识，孩子如果感觉没有掌握住，这个时候孩子一定要表达出来。在学校要敢于问老师，自己到底哪里迷惑不解。在家里也要向家长寻求帮助，不要不重视，每一个识点，都要掌握好，每天学习的内容尽量全部掌握不留死角。如果一时学不会，就要天天抓紧学习，直到掌握为止。

培养孩子每天做好预习和复习功课的好习惯。孩子现在还小，所学的科目还不太多，等到了初中和高中，学习的内容就会剧增，人的精力是有限的，就算一个学生的注意力很集中，也不可能每节课几十分钟都处于一个很集中的状态学习，一定会有短暂走神的时候，这时预习的重要性就体现出来了。在每天预习的时候，把不会的搞不明白的地方做下记号，第二天重点集中精力来听讲这部分内容，这样会起到事半功倍的作用。

每每知识讲到一个环节后，要记得复习一下，温故而知新，复习时可以先通过用笔总结主要的知识点环节，然后可以通过做一些习题来达到复习的目的。里面全部做对的，理解了的知识点也就是自己掌握的不错了。那些依然出现错误的题，说明孩子存在认识的模糊，一定要再三的对认识

模糊的题练习下，直到完全掌握了，在进行下一个知识点。

培养孩子阅读的好习惯，扩大孩子的知识面。现在很多家长已经认识到这点了，如果想语文考个高分，只是靠学校课本也完全达不到要求，因为中考时就会考到，一些课外阅读方面的题。比如2017年河北中考考到了《红岩》和《格列佛游记》这两本课外书的内容。有的孩子根本就没有看到过这两本书，肯定写不出答案来。这也是加大孩子阅读量的一个原因。

再就是如果想提高语文成绩，那么必须提高两大块的能力，一个就是阅读理解的能力，一个是写作的能力。

孩子拿小学生来说，每次考试语文，前面的基础知识得分，除了极个别的学生，大家对于基础知识掌握的都差不多，拉开分距的就是阅读理解题和作文题上面。

很多家长不是不重视孩子的阅读，也很重视，也舍得给孩子花钱买课外读物，买的倒是不少，可是有的读的不多，书都没被孩子翻阅过，那还有啥效果，再就是孩子的阅读不是有效阅读，他就属于走马观花式阅读，读完没有什么感觉，和不读没有多大的区别。

家长可以开始的时候陪同孩子一起阅读。这样孩子就会读的比较认真，家长可以叫孩子谈谈自己的看法，当然这个看法不要拘泥内容，孩子随便说就可以，对于里面孩子感觉写的好的，叫孩子指出来，和孩子一起读一读，品一品。有的孩子读书的时候，里面不认识的字和词都会跳过去，这样的读书方法不好。要教会孩子使用字典查阅，并且教会孩子根据上下文的内容，来理解这个词语的意思。或许孩子开始说的不够准确，随着阅读量的增多，慢慢就会理解的很到位了。

很多孩子不会写作文，因为文章篇幅的原因，我就不很详细的讲解，但是我还是要说孩子的作文不好，一个原因是孩子没有写作的素材，拿到作文题目，可是孩子根本就没有这样的写作素材，脑子里是空的，你叫他写啥！有的老师在教孩子写作文时，先创设情境，一起参加什么活动或者游戏，给足了学生作文的素材，这样孩子有内容可写，自然作文的水平也就有所提升。

但是这只是适用于课堂作文教学，到考试的时候，拿到作文题目，大家都没有素材，为什么有的就可以把作文比较完美的完成。那就是这样的孩子课外阅读多。自己没有的生活感受，但是读过别人的文章，这样孩子也可以把作文给完成。

阅读真的很重要，但强调必须是有效阅读才可以。

培养孩子上课读书要做好笔记，不动笔墨不读书，整理错题集的习惯。大家都知道好记性不如烂笔头，每节课的重点，每本书的精华，都要学会用笔记录下来。然后可以时常通过看笔记来温习功课。

孩子在学习的过程中，一定会遇到很多难题，或许做错，或许都做不上来，那么就要把这些题，集中记录在一起，隔三差五的去看看研究下，这样对孩子的学习也会有很大的帮助。我看现在很多学霸们也很重视整理错题集。那么这个好习惯我们还是从小学就开始培养吧。

要孩子学会自律。

我为什么把这条单独写出来。其实我感觉这点同样很重要，会影响孩子的一生。

就拿玩手机来说，在现在这个电子产品大泛滥的社会，你要是找一个一点也不玩手机的孩子也太少了。就像文章开头我说的那两个双胞胎学霸，他们的妈妈说他们放假回家也玩游戏，并且也很痴迷。有时候哥俩饭都不吃，凑在一起就打游戏，但是人家在该学习的时候，放下手机就会主动的投入到学习的状态中，非常的自律，制定了学习计划，到了学习时间，扔下手机就马上进入学习的状态。可是有些孩子不是这样的，对于自己痴迷的东西做不到自律，而是任由自己率性而为，玩游戏可以忘记一切，学习的事情根本就不在脑子里存在了，脑子里只有好玩的游戏，这就是学霸和学渣的区别。

所以家长要培养孩子学会自我控制，要自律。这样可以长大后抵御各种不良行为的侵犯，勇于向不良行为说“NO‘’

结束语：

大家都知道，小学里面学到多少知识并不是最重要的，就算在小学里成绩不那么突出都不是很重要，重要的是要培养孩子具有良好的学习习惯，因为好习惯会成就孩子的好人生。而一个好的习惯不是一两天就可以培养出来的。但是坏习惯却是在极短的时间就会沾染。严格要求孩子，一但形成了好的习惯，孩子会受益终生。

这是我一点个人看法，手机前的友友们有什么育儿心得，也可以分享给大家。期待您的留言。