由于现今的家长对幼儿早期教育逐渐有了更多的关注及重视，他们尽可能的为孩子创造最优质的成长及教育环境。因此现今的幼儿较之过去的幼儿更加聪明、灵活、见多识广，往往一个仅仅4、5岁孩子的言行会让成人有种“人小鬼大”的感觉。然而，凡事有好的方面自然也有不好的方面。现今孩子对道德礼仪行为的淡漠让我忧心忡忡。身为一名专业的幼儿教师，更应该深知幼儿全面发展的重要性，懂得学识教育和道德教育同样重要，帮助幼儿培养良好的道德礼仪行为。 首先，老师应该利用有利环境对幼儿进行教养。在平时的教学活动以及生活环节中督促幼儿使用礼貌用语。时间长了，幼儿就会养成在一定的环境下使用相应的礼貌用语的良好习惯。例如：在游戏中把别的幼儿碰倒会主动说“对不起”，对方向自己道歉对对方说“没关系”表达自己原谅对方的意愿；得到对方帮助说“谢谢”表达自己的感激之情，对方回应“没关系”。长此以往，就会发现“对不起、没关系”、“谢谢、不用谢”不仅是幼儿变得有礼貌，更使他们相互团结、友爱。

其次，家园合作很重要。幼儿的行为习惯是从成人的行为中模仿习得的，而幼儿接触最多的就是家长。老师应该和家长多做交流，通过沟通达到共识，紧密合作帮助幼儿养成良好的道德行为习惯。家长应从日常生活中去教育幼儿，例如：见了熟人主动问好，分别时说“再见”；影响了别人要说“对不起”；不经允许不乱动别人的东西；要求别人帮忙时要说“请”等等。在家时家长也要对幼儿进行基本的礼仪教育，例如：坐的时候应该怎么坐，
吃饭的时候应该怎样，客人来了又该怎样等等。

幼儿拥有良好的道德礼仪行为会对他将来的成长和发展起到很大的作用，这就需要靠家长和老师坚持不懈地培养，利用各种机会、各种场合让幼儿得到学习和锻炼。让我们一起帮助孩子创建美好的人生道路。