01写字和握笔姿势如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的技能。把字写好，是每一个家长的责任。如果你还年轻，不知道怎么教育孩子，那就先从这一点开始吧。请你记住，一个班里有那么多学生，老师很难逐个纠正沉重的握笔姿势，也不可能激励每个孩子都去练字。02叛逆期的冲撞对孩子的缺点要对症下药，尤其是，对原则问题就是不能让步。譬如，作业完不成，不能睡觉；关上电脑，就是不许玩游戏。请你一定记住，五六岁开始，如果你舍不得对孩子说“不”，到了10几岁，你就不敢对孩子说“不”了。不要埋怨孩子不听话，你在孩子几岁的时候，就埋下了隐患。还请你记住，老师管不了沉重的逆反心理。学生往往怕老师，但是孩子不怕你，往往因为你没有制定让孩子尊重并且畏惧的规矩。03读书的兴趣读书的兴趣，是从小时候开始的，两三岁的时候，孩子就该看书了。此时，孩子爱不爱看书，跟父母的表现有直接关系。家里的书多，孩子就读得多。家里没什么书，孩子就不喜欢读书，父母没给孩子传承给爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢？孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子只能模仿读书以外的事情。请你记住，不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。习惯应该是家长培养的。家长做出表率，孩子就会以家长为榜样。如果你忙于生计，没空读书，将来你的孩子在知识面上就会有缺陷，在认识能力上就会有差别，将来写文章、甚至与人沟通交流就会出现力不从心的现象。

良好的行为习惯，尤其是学习习惯对小学生的发展能够起到非常关键的作用。因此很多学生家长对培养小学生良好的学习习惯非常关注。对于新时代的小学生来讲，从开始入学就面临巨大的竞争压力，家长当然是希望自己的孩子能够养成良好的学习习惯，不能输在起跑线上了。作为一个心理学工作者这，关于良好学习习惯的培养，我有以下建议：第一：家长以身作则，给孩子树立榜样。第二：尊重孩子的天性，孩子的天性就是玩，不能一味的压抑孩子，只关注学习。第三：小学生是习惯养成的时候，必要的约束更是对孩子很重要，要让孩子知道规则，所以家长不要溺爱孩子，孩子不对的地方一定要帮他纠正，否则养成了习惯很难改正。当然也需要给孩子鼓励，当他作对一件事的时候你可以奖励他，她做得一件事不够好的时候，你需要批评他，这样他就会形成习惯了，每一件事的对与错要给孩子一个反馈，毕竟小学生对事物的认知能力有限。