幼儿的言行习惯首先要理解其核心是通过身边的人（最亲近的家长）的言传身教，因此，家长的表率和教育引领十分重要：
1.最亲近的家长给幼儿树立良好言谈的基本框架，内容包括言谈、坐立的基本行为、阅读、手工等手眼协调、识字、睡觉等的作息时间、引导聆听传颂的经典国学、古典音乐、有素质的访谈、要文节目（条件允许可的可加入外语的口语交流训练），适量的亲子游戏。过程中尽量以阅读及聆听为主，早期幼儿尽量避免观看视像。

2有条件的帮他选一些年长且有一定素养家长的同龄玩伴（这是可遇不可求的），过程中家长要及时发现幼儿不良行为，及时纠正。（家长的精力投入占主要，不在乎金钱的多少，正所谓生娘不及养娘恩，生儿容易，育儿难呀）

3.不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成良好行为习惯。有的家长有错误看法：孩子小，什么都不懂。其实，这是不正确的。对于发现的孩子身上的优点及时表扬，孩子会高兴地主动去做这件事。