学前儿童社会领域包括了以下两个大的方面的内容:一、人际交往
1、愿意与人交往
2、能与同伴友好相处
3、具有自尊、自信、自主的表现4、关心尊重他人
二、社会适应1、喜欢并适应群体生活2、遵守基本的行为规范3、具有初步的归属感
儿童社会性的发展是一个综合的、长期的过程。儿童从一个自然人向一个社会人转变,会受到多方面、多种因素的影响,因此,对儿童进行社会性教育的途径也是多方面的。
可以概括为三大方面:
1、专门的教育活动
2、随机教育
3、家园合作
这三方面的教育各有特色、各有专长,而且互相联系、互相补充,共同为儿童的社会性发展提供帮助。
学前儿童社会领域包括了以下两个大的方面的内容:一、人际交往 (一)愿意与人交往1.主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐,建立亲密的亲子关系和师生关系。2.创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣。(二)能与同伴友好相处1.结合具体情境,指导幼儿学习交往的基本规则和技能。2.结合具体情境,引导幼儿换位思考,学习理解别人。3.和幼儿一起谈谈他的好朋友,说说喜欢这个朋友的原因,引导他多发现同伴的优点、长处。(三)具有自尊、自信、自主的表现1.关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心。2.鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自尊心和自信心。(四)关心尊重他人1.成人以身作则,以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。2.引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果。3.引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。二、社会适应(一)喜欢并适应群体生活1. 带领大班幼儿参观小学,讲讲小学有趣的活动,唤起他们对小学生活的好奇和向往,为入学做好心理准备。2. 幼儿园组织活动时,可以经常打破班级的界限,让幼儿有更多机会参加不同群体的活动。3.经常和幼儿一起参加一些群体性的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣。(二)遵守基本的行为规范1.成人要遵守社会行为规则,为幼儿树立良好的榜样。2.结合社会生活实际,帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则,体会规则的重要性,学习自觉遵守规则。3.教育幼儿要诚实守信。(三)具有初步的归属感1. 亲切地对待幼儿,关心幼儿,让他感到长辈是可亲、可近、可信赖的,家庭和幼儿园是温暖的。2.吸引和鼓励幼儿参加集体活动,萌发集体意识。如: 3.运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。