1、鼓励孩子多说话，多表达
2、正确的教孩子发音，掌握口语表达的方法
3、听、看、说相结合，训练孩子多听，比如让孩子听故事，听儿歌，最好孩子可以叙述出来
4、多让孩子模仿家长或是老师讲话

幼儿教师口语课后练习答案案例诺诺新入园应该用怎么样的沟

一、 课程简介与考核形式
1、 课程简介：
1） 课程的地位：
A幼师必备的5项技能：弹跳说唱画
说是最重要的：是传授一切知识的条件，学前阶段是最佳的语言特别是口语的学习阶段，可能他们并不认识字，但他们已经形成了语言与实物对应关系。
B幼师资格证必备的条件之一：普通话证
C幼儿教师口语是幼儿教师职业素质的重要内容。我们知道幼儿最擅长模仿，模仿的主要对象是教师，因此幼儿教师的听说能力，不仅要适应一般社会交际的需要，而且要适应职业特点的需要，幼儿要成为幼儿口语学习的榜样。幼儿的语言教育主要是口头语言教育，幼儿教师听说能力的水平，直接影响着幼儿语言能力的发展。
教师在日常教育活动中，要时刻注意自身口语的规范性（如有木有、小盆友、童鞋们）和文明性，特别是在情绪失控批评幼儿时，有些教师批评幼儿时口无遮拦，不仅不能让幼儿认识到自己的错误，还伤害了幼儿的自尊心，也严重打击了幼儿的自信心和上学的积极性。
对于粤语方言的教师要注意普通话的发音和语法。

2） 幼师口语与一般口语的区别
3） 口语能力的重要性

2、 上课安排：授课安排表
3、 考核形式：平时成绩（操行表现+技能成绩）+期中随堂考试+期末考试随堂考试
上课纪律：（由课代表登记在案）
违纪：讲话、睡觉、其他
加分：回答问题、技能展示
二、 活动：用普通话做一个简短的自我介绍，包括姓名、家乡、兴趣爱好、专业理想。