现在孩子有一口流利英语，不会汉语拼音，怎么

汉语拼音的学习和英语音标一样，都是基础工具，不同的是英语是拉丁语系，以字母直接拼写单字，这样的话可以在不会音标的情况下也能很容易掌握自然拼读的规律。而汉语以汉字为主体，汉语拼音是为汉字注音的，如果不会拼音，很难实现自然拼读，希望能够尽量花精力让孩子有效掌握。

应该严格要求孩子，毕竟汉语拼音的组合类似于英语自然拼读的组合，孩子既然能够英语流利，就一定具备掌握汉语拼音的能力，所以要严格要求，并且要坚定孩子的信心，信心是第一步。

之后需要像学习音标一样，细分声母、韵母和整体认读音节等，在一年级之前希望家长能够认真耐心地教孩子掌握。多读，多抽查孩子的记忆效果，每日多次巩固。希望在开学前能让孩子掌握，加油！

5岁的孩子发音不准怎么办，有什么好的训练方法吗？

我家孩子在3岁时发现说话不清楚，我发现孩子的舌头伸不出来，就是舌头下面的筋的问题，带孩子去医院用刀把筋隔开，慢慢恢复就好了，现在都17了，一点问题都没有了。

拼音怎么辅导效果好？

我们知道拼音是识字的工具，对学普通话有正音作用。特别是刚上学的一年级小学生，识字量有限，这时，只要先学会拼音，就能开始阅读带拼音的课外读物了。可汉语拼音对刚上学的孩子来说，学习起来又比较难，那么，怎样辅导孩子学习拼音，效果才能好呢？

一、掌握拼音基础知识1、26个字母学习拼音，必须熟记26个字母，把这26个字母的读音，写法及顺序掌握住。特别是字母的顺序一定记会，掌握好音序仅是掌握拼音的起点，而且对以后用音序查字法查字典很有必要。

2、23个声母23个声母会读会写。读声母时要注意发音的部位及发音的方法，声母是用在韵母前面的辅音，声母通常发音响度较低。其中，y w 这两个声母对刚学拼音的小学生来说是最难的，一定要多练习。另外，zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音，读时要注意使用正确的部位发音。

3、24个韵母韵母跟声母一起构成一个完成的音节。因此，24个韵母一定要熟记。韵母又分单韵母、复韵母、鼻韵母

其中ɑ, o, e是可以不需要声母自成音节的，而i, u, ü则必须与声母组合成音节，读本音时，是yi, wu, yu；复韵母里的ɑi ei ɑo ou 是可以不需要声母自成音节的，而ui iu ie üe则必须与声母组合成音节，读本音时，是wei you ye yue; er为特殊复韵母，不和其它声母组成音节，只能自成音节，这些知识必须告诉孩子；另外9个鼻韵母要让孩子多读读写，加强记忆，其中an en ang eng ong是可以不需要声母自成音节的，但ong虽然可以自成音节，却没有对应的汉字，在记忆时让孩子们记成必须与声母组合的韵母；In un ün ing一定得与声母组合才能成音节，读本音时，是yin wen yun ying。

4、16个整体认读音节：16个整体认读音节里最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。一定多读多记。

5、音节加声调给音节加声调的位置，学生最容易写错，因此要让孩子们记住标调儿歌才能避免出错。

6、小ü和 j q x y 拼写规则。这是孩子们记忆最困难的地方，当小ü和j q x y拼写时去掉小ü上面的点。家长在家辅导时要重视，不断强化练习。可以编成儿歌加强记忆。

二、注意事项1、写音节时，先写声母，再写韵母，最后标声调；

2、写句子时，以词为单位，词与词之间空开一点，句子开头的字母必须大写。

3、a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，要用隔音符号（'）隔开，否则容易发生误读。如pi'ao（皮袄）、xi'an（西安）等。

三、辅导拼音的方法1、制作拼音字母卡片。把字母或音节、音节词写在卡片上让孩子认读，形式多样，比如拿着卡片找朋友、当小老师等。

2、编顺口溜、儿歌记忆拼音。比如一件衣服i i i，漂亮屋子u u u，鱼儿戏水ü ü ü。

3、大声朗读。学习汉语拼音必须大声地读，只有大声地朗读，才能记住音节、音节词。

4、认真地写。学拼音除了读就是写，多写才能记住。

5、阅读课外书。让孩子读带有拼音的书，最有利于孩子学习拼音了。在读书的过程中加强了对音节词的记忆。

总之，学习拼音必须抓住多读多写，熟能生巧，别的没有捷径。