浅谈提高幼儿口语表达能力的方法与途径
　　摘 要：语言是我们人类所特有的交流和沟通的方式，语言能力的培养应该从幼儿时期就开始重视，因为幼儿阶段是口语表达能力提高的关键时期，正确的发音与合理的语言组织能力都应在这一时期给予培养。因此，本文针对如何在幼儿时期提高口语表达能力的方法与途径进行了简要的论述与分析。
　　关键词：幼儿；口语表达；能力
　　中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）19-143-01
　　语言是人与人相互交流沟通的工具。而对语言的形成和发展来说，关键期是幼儿阶段。同时，幼儿对语言的掌握情况在很大程度上影响着幼儿的整体智力发育。因此，在幼儿教育中，要利用身边一切条件，创造适合锻炼语言的环境，激发幼儿说的欲望，使幼儿在想说并敢说、会说中发展语言能力。无论在家还是幼儿园，语言都是与别人交流、交往的前提，无论是表达需求，还是锻炼思维，语言都起着举足轻重的作用。那么幼儿时期怎样提高口语表达能力呢？
　　一、为幼儿创建一个良好的口语学习环境
　　陈鹤琴曾说过：“注意环境、利用环境，环境是最好的教具。”也就是说环境就是教育，创设良好的语言交流环境可以使幼儿口语能力在游戏和交往中得到进一步的锻炼。幼儿的年龄小，理解能力较差，因此教师对幼儿说的话必须是清晰易懂、精确的、连贯的和规范的，为了使幼儿掌握更多口语词汇，教师应开展丰富多彩的活动，这样可以为幼儿提供“演讲的舞台”，也可以锻炼幼儿的口语表达能力。
　　利用游戏激发幼儿表达自己的愿望和感情。特别在“娃娃家”的游戏中，扮演妈妈角色的幼儿，会尽力模仿妈妈温柔的语调说话，会体贴的照顾孩子，还会友好地与周围人交往，这样幼儿的口语能力就会在游戏中自然地得到实际的锻炼和运用。总之，为了培养幼儿的口语表达能力，教师在幼儿园的一日活动中应积极为幼儿创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的良好环境。