绘本对儿童语言学习活动的价值有以下八个方面:(1)与普通读物相比,可获得更多的阅读乐趣；(2)绘本是最早的儿童文学书面形式，历久不衰；(3)对儿童个性的养成以及人格、道德、性格的成长均有良好作用；(4)使孩童在玩耍中提高认知能力；(5)在阅读绘本并与成人或同伴交流的同时，不断地进行语言练习；(6)提供生活经验，快速地丰富孩童的间接经验；(7)涵养美学，寓教于乐，寓美于教；(8)在快乐阅读和积极交流中培养想象力。

如何利用文学作品促进幼儿口语表达能力？

语言是人们交流的工具，人们在日常的人际交往、社会生活、学习和工作中离不开语言。幼儿时期是语言发展非常重要和关键的时期，因此儿童语言教学活动对培养儿童语言能力起着极其重要的作用。教学实践表明，儿童语言发展潜力巨大。只要我们注重训练，丰富他们的知识，帮助他们掌握词汇，通过各种形式的语言教学，孩子就能掌握丰富的词汇，用连贯、情感、清晰的语言表达自己的意思，讲述自己所经历的和所学的。

每次上新课，我都会先对孩子的语言发展做一个彻底的调查。向家长了解孩子的语言，并通过与孩子的直接接触，了解孩子的发音、掌握词汇和表达能力，通过幼儿的表述能使我们及时发现并纠正幼儿仍然欠缺的地方，鼓励幼儿大胆正确的语言表达习惯。在小结时，当个别幼儿练习说的时候，对于更多的幼儿则处在一个倾听的状态，良好的沟通，除了包括正确的表达意见外，倾听别人说话也是重要的，因此，我们也有意识地培养幼儿安静倾听别人讲话的习惯。

此外还需要得到家长的配合，使其幼儿园的日常教学活动才能达到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经常联系，相互沟通，让家长了解具体语言教育目标及幼儿语言方面的发展，与幼儿园取得共识，从而使家园合作共同来更有效地促进孩子语言发展，提高幼儿的语言水平。向家长进行语言教学目标的讲述。让家长了解幼儿本学期在语言活动中所需要达成的目标，以便家长做好家庭教育工作来配合我们幼儿园的教学活动。如我班幼儿根据本学期的语言教学目标中说说小金鱼的内容，我们除了在班级中放有小金鱼外，还需要家长在家中也为幼儿创设这样的语言环境，进行适时同步教育。这样家长的配合就更加具有目标性和方向性了。其次，建立幼儿成长语录。

幼儿成长语录是用来记录幼儿在日常生活所说的经典话语。它是由家长和教师共同来记录的。我们班每个月都按时给家长发放幼儿成长语录，让家长及时看到幼儿在幼儿园的语言发展情况，促进师家长与幼儿之间更好的交流。并可以更快的了解到幼儿在园、在家的语言发展情况。幼儿学习语言的案例研究文章等，提高了家长对幼儿语言教育的进一步认识和了解。经过一段时间有目的的培养，我们寓教育于一日生活之中，尽量多为幼儿提供自由交谈的机会，扩大幼儿自由交谈的范围，鼓励幼儿积极与人交往，丰富其与人交流的经验，全班幼儿的语言能力的确在不同程度上有了进步。

给孩子营造一个良好的口语表达环境，而且要多和孩子说话，一起读文学作品。参加文学亲子阅读。