根据学前儿童身心发现水平，学前儿童社会教育活动因该遵循以下原则。

一,尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

二,促进儿童全面发展的原则.

三,面向全体,重视个别差异的原则

四,充分利用儿童,家庭,社区教育资源的原则

五,保教结合的原则.

六,以游戏为基本活动的原则

七,教育的活动性和活动的多样性原则

八,发挥一日活动整体教育功能的原则.

幼儿教育的原则有哪些

幼儿教育的应遵循的一般原则和特殊原则
一、一般原则
(一)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
1.尊重儿童的人格尊严
2.保障儿童的合法权益
（二）促进儿童全面发展的原则
1.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展
2.儿童的发展应是协调的发展
3.儿童的发展是有个性的发展
（三）面向全体，重视个别差异的原则
1.教育要促进每个儿童的发展
2.教育要促进每个儿童在原有基础上的发展
3.多种组织形式促进儿童的发展
（四）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则
二、特殊原则
（一）保教结合的原则
1.保育和教育是幼儿园两大方面的工作
2.保育和教育工作互相联系，互相渗透
3.保育和教育是在同一过程中实现的
（二）以游戏为基本活动的原则
（三）教育的活动性和活动的多样性原则
1.教育的活动性
2.教育活动的多样性
（四）发挥一日活动整体教育功能的原则
1.日常活动中的各种活动不可偏废
2.各种活动必须有机统一为一个整体