第一，幼儿教师需要放下姿态耐心和幼儿沟通，例如蹲下来平视幼儿倾听幼儿心声，这对于幼儿来说就是一种关心与理解。是他们乐意接受建议的前提和基础。

第二，幼儿教师要做幼儿的榜样，做他们的活动支持者合作者和引导者，在教学过程中应该以幼儿为本，充分尊重幼儿的需要，支持幼儿兴趣和创造力，使幼儿教师在与幼儿平等合作的交往中得到发展。

第三，教师对幼儿应一视同仁，这也是最重要的一点。不应该偏爱教师自己喜欢的幼儿（例如聪明，听话爱干净又漂亮，帅气的）对那些调皮捣蛋的小朋友就总是训斥的话也不利于他们的身心健康。

第四，要积极和幼儿做他们爱做的游戏，参与进他们的活动中，做他们的大朋友，也可以做互换角色游戏，让幼儿扮演教师，教师扮演学生。换位思考，从而有效做到平等互待。