随着社会的发展,人们之间的联系更加紧密,与人相处的能力,成为生存的一项重要本领,它也是决定人能否成功的一个重要因素。其中幼儿的社会化发展是人的社会化发展的基础。皮亚杰曾指出“:一般的同伴交往和具体的同伴冲突是儿童发展视角转换能力的必要条件,是儿童摆脱自我中心的前提。”良好的同伴交往有利于幼儿身心健康发展,有利于促进幼儿的社会往的发展,是幼儿社会化的重要途径。日常生活案例:为了丰富幼儿的课间活动,让孩子们在空余时间有事可做,我们鼓励孩子从家里自带图书。一方面可以让孩子爱上阅读,另一方面也可以让他们互相分享到更多的书。

电大学前教育大专算不算师范类 毕业

不算的。
电大学历是属于国家认可的学历，但是不属于师范类，师范类是特指全日制统招师范学院的师范专业，电大属于成人教育，不是一回事。但是电大的学前教育专业是教育相关的专业。

读了电大学前教育，想获得幼儿教师资格证还要考幼儿教育学和心理学吗？

应该需要教师资格证的.申请教师资格证即认定教师资格的人员应当具备《教师法》第十条第二款规定的基本条件，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。符合以下要求：（一）具有良好的思想品德；（二）具备《教师法》第十一条规定的相应学历（见下一条）；（三）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要；（四）具有良好的语言表达能力，普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准；（五）非师范教育类专业毕业的人员，应修学与申请的教师资格种类对应的教育学、教育心理学等课程，参加省教师资格认定机构组织的统一考试，并取得合格证书；（六）非师范教育类专业毕业人员，须接受教师资格专家审查委员会通过面试、试讲等方式对其进行教育教学基本素质和能力的测试，并合格。