把手掌以上微偏向右边翻,使笔杆朝右后方约65~70度,是为了能清楚露出书写视野。而且能放松掉手腕扭力,使得手腕能处于一种完全放松的姿势和角度!这是除了三指握笔姿势外。

幼儿园中班安全教案保持正确的坐姿

活动目标：
　　1、 学会正确的坐姿；
　　2、 养成幼儿良好的体态习惯。
　　核心要素：坐椅子 头抬起 眼平视 背挺直 腿靠拢 脚并齐 两小手 轻抚膝
　　活动准备：椅子
　　基本过程：
　　（一） 导入活动
　　导入语：“现在我要介绍的是如何坐，请小朋友仔细地看”。
　　（二） 关键步骤：
　　1、 示范“坐”的姿势。
　　（1） 双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。
　　（2） 在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。
　　2、 介绍没有桌子的坐法。
　　（1） 摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。
　　（2） 示范坐姿：身体轻轻地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手和头的体姿。
　　（三） 示范后和幼儿一起讨论：
　　（1） 身体为什么要坐正，为什么身体要朝前面的方向坐？
　　（2） 为什么坐时双腿要并拢？
　　活动延伸：
　　1、 通过讲故事和角色扮演的方式对幼儿进行坐姿礼仪教育。
　　2、 把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿（包括进餐、看书、绘画等）拍摄下来，或洗成照片张贴在主题板报中，或制作成VD，让幼儿观赏。
　　家园互动：
　　1、 家长要注意观察孩子的坐姿，引导他们养成良好的坐、立、行走姿势。
　　2、 家长要注意自己的坐姿，为幼儿树立榜样。
　　注意事项：
　　1、 脚要着地并放于桌子底下。
　　2、 在教室里只要离开座位就要将椅子放回桌子底下。
　　3、 坐下后，手可以放在膝盖上，也可以放在桌子上。
　　活动反思：
　　1、 孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？
　　2、 你认为这个活动的成功之处在哪？
　　3、 你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？