有的孩子在幼儿园的时候老是移动一放律动歌，那么孩子就能动起来，因为它的旋律适合于儿童，而且小幼儿他的脑细胞非常活跃，所以他的对音乐感非常的强，所以嗯，他就能创造嗯，动作进行动作蹭脸嗯，什么样的动作他们都能变出来，特别好看好玩儿

幼儿园律动教学步骤有哪几个规律?

首先要根据歌词，节奏，情境等创编律动，注意动作的难度要符合幼儿年龄特点。

然后由老师示范一遍给孩子们看。

之后分解动作教给孩子们，教学过程要根据孩子们的掌握程度调整节奏。最好有一个教学老师，一个场内指导老师。

动作要领掌握之后与孩子们一起跟着音乐练习。

最后不断重复练习，熟练掌握就可以了。不过重复练习的过程一定要尽量活泼有趣一些，孩子们不喜欢简单的重复，容易失去兴趣，分散注意力。

律动教学一般经历感知，体验、创新三个步骤。感知主要通过情景欣赏及初步模仿了解律动的节奏感和韵律感。体验是跟着老师，随着音乐或合作或集体表演，体验律动表演带来的愉悦心情。创新是发挥幼儿的主动性，创造性地表现具有个性特点的肢体动作。

你认为幼师在幼儿律动表演中最主要的动作要求是什么

幼儿通过对音乐的认真倾听，从而运用语言及身体的动作去表现音乐，近而培养幼儿的想象力和创造力的一种主要形式。而要使幼儿对欣赏活动感兴趣，就应让幼儿动起来，参与到音乐活动当中。幼师应带领幼儿随着音乐的起伏拍打节奏，教师以舞蹈动作编排成律动表演给幼儿看，恰当地教幼儿一些简单的基本舞步，鼓励他们随韵律再创造，用优美的舞姿表现乐曲的情绪，这样教学活动进入高潮，听、动、感受、表现就密切地结合起来。