6-7月的宝宝能够取小物体：继续让小儿练习够取小物体，物体要从大逐渐到小，从近逐渐到远，让小儿练习从满手抓到拇、食指抓取。 扔掉再拿：让小儿坐着，给他一些能抓住的小玩具，如小积木、小塑料玩具等，先让小儿两手均抓住玩具(一件一件地给)，然后再给他玩具，看到他会扔下手中的一个，再拿起另外的一个，犹如“狗熊掰棒子”。 选择物体：可同时给小儿2～3件种类相同但形状或颜色不同的玩具，让小儿进行选择，以此建立“比较”、“分类”的数概念。 玩具倒手：在和小儿玩玩具时有意识地连续向一只手递玩具或食物，大人示范让小儿将手中的东西从一只手传到另一只手。反复练习，小儿就会飞跃到“玩具倒手”。 抓握：让小孩练习用手抓起小积木。把宝宝熟悉的积木块放在他面前(放在手能抓到的地方)，训练能用拇指和其他指配合抓起小积木，每日练习数次。 对击玩具：继续训练小儿双手玩玩具，并能够对击。例如让宝宝手中拿一只带柄的塑料玩具，对击另一只手中拿的积木，敲击出声时，家长鼓掌奖励。选择各种质地的玩具，让孩子对击各种声音，促进手-眼-耳-脑感知觉能力的发展。

如何训练宝宝的精细动作？

对一岁以内的宝宝进行精细动作的训练，的确具有一定的难度，需要宝宝的配合，精细动作体现了很复杂的手眼协调能力，受大脑的视觉中枢、手的运动中枢联合支配，是大动作的一种延伸。通常宝宝的拇食指对捏的动作发育会在12月龄前体现。8～9月龄的宝宝就可以开始练习拇食指捏小物品（如面包块等）、拨指游戏、将玩具放入容器然后取出等促进宝宝手眼协调能力茂育的内容。平日还可以经常对宝宝的小手进行按摩。相信如果重视宝宝精细动作的训练，宝宝的精细动作能力一定会得到很好的发展。