每一种器械都有其自身的功能与特点，特别是对于幼儿园的一些常见器械，如球、圈、绳、垫子、沙包等，都是可以创造性地老器械新玩法。在熟悉各种活动器械的功能和掌握其技能后，开发挖掘其新的玩法，引导幼儿创造性地一物多玩。如绳，除了常见的玩法（跳），我们还开发出合作玩“荡绳”、“钻绳”、“抛绳”、“踩绳”等一系列新颖的玩法；再如泡沫垫上运动，除了垫子的常规平放可玩出各种垫上动作以外，可将垫子垒高叠放，玩出各种翻爬、跳的动作；相叠交叉，形成山坡状，提高垫上运动的难度……不同的玩法发展了幼儿不同的动作和能力。我们在鼓励幼儿一物多玩时，用暗示启发或共同参与的引导方法，帮助创造出更多的玩法，孩子们在活动中玩法越玩越多，兴趣越玩越高，思路越玩越广，自信心越玩越强，身心也就越玩越健康了。

如何进行孩子的动作协调能力训练？

  动作协调能力训练

初级除段

折纸

训练目的：培养孩子的手部精细动作协调能力。训练方法：准备一些彩纸，教孩子折出不同的造型。

泥塑

训练目的：孩子手部精细动作的协调能力以及空间感受能力和创造能力。训练方法：准备一些黏土或面粉，教孩子捏出不同的造型。
  

画线

训练目的：

培养孩子手部精细动作的协调能力及专注力。

训练方法：

用铅笔照尺子画两条30厘米长的直线，两线之间相隔3毫米。然后，用另一种颜色的铅笔，不用尺子，在两条直线之间画一条线。画线时，不许停顿，笔不离纸，在20秒内完成。
  

编织

训练目的：提高手部精细动作的协调能力及注意持久力；培养孩子的创造力。

训练方法：(1)准备彩绳或毛线，妈妈教孩子最基本的编织方法。(2)动作熟练后，孩子可以自由编织。

吹拉弹奏

训练目的：培养孩子的手部精细动作能力；培养孩子的乐感和美感。
  训练方法：学习一门乐器对孩子精细动作的协调和培养美感有十分重要的意义。

中级阶段

通过身体大运动的活动，进一步增强孩子四肢的动作协调性，并发展孩子的速度。

绕障碍跑

训练目的：培养孩子的感觉动作协调能力。训练方法：在空地上的不同方位摆几个瓶子，让孩子绕过障碍物变方向跑。
  

跳绳

训练目的：培养孩子的大肌肉动作协调能力。训练方法：让孩子单脚、双脚跳绳，或者家长和孩子双人配合跳绳。

骑自行车

训练目的：锻炼孩子的四肢动作协调能力。

训练方法：让孩子每天骑15分钟自行车。

游泳

训练目的：锻炼孩子的四肢和触觉动作协调能力。
  训练方法：让孩子学习游泳，并逐步加长游泳的距离和时间。

高级阶段

在前两个阶段的基础上，强化孩子动作的连续性和控制力。

非利手活动

训练目的：锻炼孩子的手部动作协调能力。训练方法：让右利手孩子用左手拿筷子，用左手拍球，用左手写字。

攀爬软梯

训练目的：训练孩子的平衡感和动作协调能力。
  训练方法：带孩子攀爬软梯。注意事项：家长要注意孩子的安全。

套圈

训练目的：锻炼孩子的动作协调能力和空间定位能力。

训练方法：

准备一个矿泉水瓶子，若干塑料圈。让孩子从不同方向掷出塑料圈套住瓶子。

转呼啦圈

训练目的：训练孩子控制身体和肌肉的协调能力；培养孩子的身体素质。
  

训练方法：

(1)让孩子用手套住呼啦圈，使其来回转动。(2)两脚分开站立，以腰套住呼啦圈，双手向上伸直，利用腰部的转动和来自身体的力量使呼啦圈不停地转动。（3）用身体的不同部位（上身、腰部、腿部等）转动呼啦圈。(4)熟练后在不同的身体部位同时转动多个呼啦圈。
  

律动

训练目的：加强孩子控制身体和肌肉的能力；培养孩子想象和反应的能力；培养孩子的节奏感。

训练方法：

在室内，让孩子听着音乐或父母的口令做动作。

(1)陆上游泳：趴在地板上，四肢、头部和腹部不停地摆动。(2)原地赛跑：双臂如赛跑前后摆动，上半身晃动而双脚不动。
  (3)小猫走路：蹑手蹑脚像猫一样地走路。(4)袋鼠走路：挺着肚子呈微蹲状，一蹦一跳地学袋鼠走路的样子。