三抬四翻六坐九爬，从宝宝一出生，我们当妈的就听到过这样的口号，强调大运动发展的重要性。与之相对应的精细运动有时却被忽视了。

什么是精细运动？所谓精细运动： 就是手的抓握，手眼协调能力。

精细运动发展与孩子的智力发育有密切关系。中国古话说的“心灵手巧”就是这个意思。

孩子出生的第一年是精细运动发育很关键的一年。对孩子而言，手的动作，代表着他的智慧，因为大脑用来处理来自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例最大。

大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息，所以精细运动能力的培养越早越好！

所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂，越精巧，越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而促使大脑的发育，让宝宝变得更聪明！

精细动作不过关，对宝宝发育影响很大精细运动和人类的操作、认知和语言的发展有着密切的关系，手部操作能力的高低，往往决定宝宝将来学习某种技能的快慢和水平。

也就是说，手的运动会促进婴幼儿言语能力的发展、认知能力的发展，是孩子一生各项能力发展的非常重要的基础。

手是认识事物特征的重要器官，是人类进化的标志，因而手部的动作在婴儿心智教育中非常重要。

手部精细动作的健全发展，可以使宝宝认识事物的各种属性及彼此间的联系，促进其知觉完整性与具体思维的发展，并且为宝宝以后吃饭、握笔写字、使用工具等行为打下基础。

如何训练宝宝的精细动作?一，1-2个月

在新生儿时期宝宝的动作都是通过原始反射完成的，拳头总是攥得紧紧的，如果你轻轻的把他的手指打开，放一个摇铃在他掌心里，他会反射性的牢牢抓住。这种抓握反射通常会持续到2个月。

建议：不要给宝宝戴手套，让他自由挥动自己的手，玩手。

二，3-4个月

到了第3个月，宝宝的小手突然就放开了，好像是张开双臂要拥抱整个世界的似的。这时候他们大部分时间小手是处于半开半合状态的，他还会试着张开小手又握起来。除此之外，他们还会不断的尝试将手塞进嘴巴里。

第4个月他们不仅可以自由的抓握摇铃，还可以摇晃，用嘴巴啃。

建议：宝宝会特别喜欢看自己的小手，吸允自己的小手，这是婴儿心理发展的必然阶段，应提供条件协助宝宝玩手 。

三，5-7个月　

这个年龄段宝宝可以抓住面前的物体了，甚至将悬挂的东西拽下来。这个时期宝宝抓握物体主要是采用全手掌抓握，也就是我们常说的大把抓，而且是较大的物体。　　

另外，这个阶段的宝宝已经可以靠坐甚至独坐了，这为进行精细动作的训练提供了良好的条件。　

建议：在宝宝面前摆放一些鲜艳的玩具，鼓励宝宝伸手去抓握、触摸。有意识的训练宝宝将玩具从一只手传递到另一只手。

四，6-7个月

会将玩具由一个手交到另一个手。

建议：陪孩子玩玩具时，有意将玩具只递给孩子的一只手，然后示范给孩子看，将这只手里的玩具传到另一只手。

五，8-9个月

这个月龄的宝宝不仅可以准确的抓起面前的物体，同时还可以用积木敲打桌面、摇晃或者将玩具扔出去。

除此之外，这个月龄还可以用拇指和食指的掌面来钳夹类似葡萄干样的小物体。说明他们的手指灵活性有了进一步提高。

建议：准备一些可以敲击、抓取的玩具，如鼓、积木等，引导孩子去锻炼敲击、抓取、扔等动作。

六，10-12个月

这个月龄的宝宝抓握物体更加准确，会用拇指和食指捏拿葡萄干，会拉下袜子。

建议：可以选择小糖豆、大米花引导孩子用拇指、食指扒取，但家长要在孩子身边看护， 并在训练结束后，将物品收拾好。

宝宝的精细动作发育迟缓，需要担心吗？如果宝宝的手部发育迟缓，精细运动落后，还要看他除了精细运动落后外，是否还有其他的大动作发育也明显落后，如果是最好带宝宝就诊，由医生诊断是否有脑发育异常。越早发现越早期进行干预，训练和恢复的效果会越好。但是宝宝的发育有早有晚，要尊重个体差异，我们通过游戏这种简单易行的方式，都能让宝宝的手部动作发育越来越好。

早期肯定是需要结合宝宝的一些实际操作去训练的，也要结合宝宝的实际情况。在很早的时候可以给宝宝做一些各种各样的体操，但是需要妈妈的配合，还有就是后来应该让宝宝自己去爬着，动一动，这样的话也是非常的重要。