为了丰富孩子们的户外活动，使孩子们在活动中变得更加快乐，同时也是增进家庭与幼儿园的感情，增进亲子之间的感情，家园共育共同培养孩子。我们中班年级组经过商议：每个班级分别，要求每位孩子家长利用废旧物品为孩子制作做6件体育器械。在抽签中，我班抽到了制作：挑担体育器械。星期五，那天我们老师自己先做了一件样品，再趁放学之际，邀请家长班级坐坐，在这样的氛围中教师的讲解和示范、布署开始了，由于老师的一一详解，且顺理成章的得到了家长的拥护与支持。而后，在网上也再次向家长们发了通知（因为有的孩子是爷爷奶奶来接回家的，怕忘记了或者不明确，所以也想清楚地通知年轻的爸爸妈妈）。要求星期一把做好的器械带过来。
星期一那天早晨，虽不是轮到早班，但我还是早早地到了单位，静候着孩子和家长们的到来。我原以为有个别的家长肯定不可能及时完成任务，无法交差的。但是出乎我意料的是班里34名家长都把自己做好的体育器械带来了，而且做得都非常好看，有些家长甚至还进行了改造；有的还在器械上进行了装饰，使简单的器械看上去更美观了。通过老师的验收发现个别做的不牢固的器械，我们要求家长、小朋友就地和老师一起加固，看-----

家长立即动手，弯着腰、蹲地而作，个别的家长做的是满头大汗，看着小朋友们和家长们重新一起制作体育器械，而家长们却没有任何的怨言，无论他们有多累，但是他们的脸上洋溢着开心地笑容。看到这样的场面，我被家长们的积极支持与配合所感动，为他们有这样的精神所感动。看着放着整理的挑担作品，就如一件精美的工艺品。