儿童歌舞通过动作、音乐、语言、艺术等综合手段反映儿童的思想、品味和生活，是增强儿童身心健康的教育方法。好奇、多问、积极和模仿是儿童的年龄和心理特征。那我们如何教好孩子们的舞蹈动作呢？发出鼓励。激励孩子是非常重要的。无论哪个孩子他们都是独立的个体，他们将为彼此树立榜样。孩子们应该被欣赏和表扬。只有这样，引导性批评才不会引起儿童的逆反心理。每个孩子的进步都需要得到肯定。不要吝啬你的鼓励。你的赞赏将成为孩子们学习热情的巨大推动力。

练习是孩子们自己跳舞的基础方法，也是孩子们学习舞蹈、记忆舞蹈和巩固舞蹈的基本方法。练习方法是看舞蹈对自身的要求有目的不断练习。练习方法如下：第一种是反复练习一些难度较大的动作，纠正儿童的错误练习，使舞蹈更加完整；第二种是从头到尾排练整个舞蹈，这样可以让孩子们有表演完整舞蹈的乐趣。教师应及时提醒孩子在整个舞蹈排练中存在的问题，使孩子能够快速掌握正确的舞蹈动作，提高他们的表演能力。

分解组合法是先分解舞蹈动作中的关键点、难点和基本动作，然后将它们组合起来。观察模仿法是指舞蹈中一些难以分开和组合的动作，如跑跳、赛马等。让孩子观察和模仿。也就是说，通过老师或孩子的示范，每个人都会边看边做动作。这种方法在排练时就完成了。

游戏法是一种利用游戏的形式和基调进行指导的方法。舞蹈学习也能让孩子们感受到它是一种游戏和娱乐。如果学鸭子走路，老师可以扮演鸭妈妈，让孩子做小鸭子，让小鸭子向鸭妈妈学习技能，穿上头饰或衣服。还有一些小步骤，可以在母鸡的小鸡身上练习。跳跃、兔子妈妈带小兔子去练习等。这种方法可以激发孩子的兴趣，提高孩子的学习热情。让孩子可以轻松享受每一堂课。

想要教好幼儿舞蹈动作，那么就需要在他们做错的时候及时的纠正他，可以给他们手把手的教