• 幼儿生活中暗含的感统训练,你知道哪些?

              幼儿生活中暗含的感统训练,你知道哪些?首先我们了解什么是感统训练,才能发现幼儿生活中的感统训练。

              01 什么是感统?

              1969年,美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝(AyresA.J

              )率先提出——

              “感觉统合”就是将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体内外知觉做出正确反应。如何进一步理解这句话?简单来说,就是我们通过视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等从外部获取一些信息,并传递给大脑,大脑经过筛选、过滤、组合、联系、分类、分析、理解等等操作,输出相应的信息,并指导我们的作出相关反应。

              02 为什么要进行感统训练?

              感统失调可能导致感觉器官不灵敏,收集的信息不全面;或者大脑反应迟缓、分析速度慢;输出信息无用等。但那感统失调不是病,而是一种能力的发展不足。感统训练可以促进感觉与思维的统合发展。

              03 幼儿生活中的感统训练。

              正常情况下,感统训练不一定需要去专门的机构进行,日常生活就可以达到训练的目的。当然,有些训练需要力量,有些训练需要控制,考虑到安全性,我将它分为适合老人带孩子做的,还有年轻父母带孩子做的训练。

              1、适合中老人带孩子的做的训练。

              (1)平衡感训练,例如荡秋千、平衡木、吊双杠、走鹅卵石,这些是可以在小区内实现的。

              (2)手部精细动作训练,例如捡豆角、择菜,使用筷子,自己穿衣服、扣纽扣、系鞋带、刷牙、洗脸等。

              (3)蹦蹦床、挖沙、扔海洋球,身体协调感和大动作,去游乐园就能实现。

              (4)广场舞,锻炼乐感、节奏感、基本步子、身体协调性。

              (5)按摩,给孩子身体上的放松,带来良好的体感。

              2、最好由年轻父母带孩子做的训练。

              (1)轮滑、舞蹈、游泳,这些运动可以锻炼孩子的身体协调性。

              (2)球类运动,如皮球、羽毛球,攀爬、钻洞、翻跟头等,锻炼孩子的大运动。

              (3)艺术熏陶,购买一本画册、创意美术、电子琴、架子鼓,陪孩子一起体验,游戏。

              (4)橡皮泥、积木,培养专注力、想象力。

              04 感统训练的误区,注意避让

              感统训练不是学一些技巧动作,不是刻板的训练某些标准动作,完成一项任务。孩子不会双脚离地跳,就只是练习跳。不会翻跟头,就练习翻跟头。这些都是比较片面的做法,也是治标不治本的做法。

              我们希望的是,孩子能够通过感统训练,最终感到开心、快乐,进而帮助孩子增强自信心和成就感,做好情绪管理和控制。

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