中一班早操活动计划主教老师：蒋宇助教老师：张丹2013 年 3 月一、活动名称：《快乐的早晨》二、情况分析：1、幼儿情况分析： 我班幼儿年龄 3―4 岁，幼儿肢体活动发展还不够协调， 方向感也不好， 但能随音乐变化作出相应的动作。 少部分幼儿，尤其是新生方向感较差， 肢体动作发展较弱， 在做动作时容易出现与其他幼儿动作不一致的情况，如：左右不统一、动作慢一拍、下蹲运动、两两合作时等。2、器械的选择：平时区角活动时，我发现我班的女孩子，喜欢用筷子敲杯子和碗， 更喜欢用筷子对敲。 而男孩子则喜欢用手拍打桌子，像是模仿舞台上的鼓手 ⋯⋯.从这一点我发现孩子对各种音乐的节奏非常感兴趣， 所以选择用筷子来做器械操， 最后运用彩色的丝带装饰一下，孩子们对这种器械更有兴趣。3、在动作编排的过程中，还要考虑幼儿的动静搭配，要考虑幼儿个人行为与团队间的相互合同行为等， 动作的有机协调， 例如：交换位置，两两合作，变换队形等方面。4、在游戏活动中我选择节奏明快的音乐，音乐可以感染幼儿，英语趣味儿歌的加入更增加了幼儿边做边唱的的积极性。三、游戏目标：1、使幼儿积极参加早操锻炼，体验其中的乐趣，让幼儿知道早操活动的体育活动之一。2、能有力度整齐地完成整套操。 3、让幼儿学习有秩序的收放器械、摆放器械，并能跟着老师的肢体语言互动。四、活动准备：音乐、篮子、器械（筷子每人一双） . 五、活动过程：1、早操活动过程a、热身运动：幼儿随音乐自由发挥做简单的随意动作。b、徒手操。c、队形变化：四合两列，左右一分队走两个小圆，分别联系走、跑、跳、蹲等动作后回归位置，互相传递取器械的过程。d、器械操。e、游戏活动：利用器械让幼儿练习双脚朝前跳以及平衡游戏，培养同伴之间互相合同的精神，并做好安全自我保护意识。f、自由放松活动，幼儿随音乐做整理，放器械离开活动场地。2、重点指导及观察a、提示部分幼儿利用一一传递取器械，并整理好器械。b、在游戏活动中引导幼儿注意安全。c、在活动中观察幼儿的身体状况以及情绪。d、教师辅导个别幼儿练习操的动作。六、早操音乐的选择音乐可以感染幼儿做操的积极性， 还可以让幼儿在美的旋律中陶冶情操，身心发展。幼儿旋律优美活泼欢快，因此这次选《 Hello》为热身动作。 音乐节奏舒缓， 有利于幼儿操前准备活动。《咕噜咕噜》作为徒手操的音乐，节奏活泼较快，有利于幼儿边唱边做。 《踏步进行曲》作为队形变化，让幼儿练习走跑、跳、蹲等基本动作。 《起立、 坐下》作为器械操的音乐， 节奏动感、激发幼儿的兴趣，《Say goobye》放松活动， 放松音乐舒缓、 轻松，使幼儿身体机能由兴奋状态逐步转入平静状态，以便顺利过渡到下来的教学活...

幼儿中班早锻炼指导的要点，先将幼儿分成人数相等的若干组,听到口令后,每组第 名幼儿按教师指定的方向走,后面的幼儿跟荣行进，进行走、跑、跳训练。