幼儿体能教学活动的目标与内容一、走步（一）目标小班目标：1. 改进走步动作，做到轻松自然。2. 能在指定范围内四散走3. 习惯一个跟着一个走，不掉队4. 学会几种比较简单的模仿走5. 发展方向直觉和速度直觉；发展注意力，走路时不东张西望；培养观察力和模仿力中班目标：1. 改进自然走步动作，做到步幅放开、均匀；不出现脚擦地、八字脚、踮脚等动作；摆臂自然协调，姿态端正。2. 能听信号有节奏走3. 掌握多种走步方法、能独立想出新的模仿性走步。4. 能较好的排队走和保持队形，有一定的协调动作节奏的能力5. 发展方位直觉、速度直觉和节奏感；发展注意力想象力和模仿力，能注意遵守规则和纪律。大班目标：1. 改进自然走步动作，做到步幅大而均匀，落地轻，摆臂自然协调`，节奏稳定，躯干正直，姿态端正，有精神。2. 能听信号变换方向和速度走。3. 掌握多种走步方法，能独立想出新的走步方法。4. 排队走步时，能较好的保持队形，节奏一致。5. 进一步法方位知觉、速度知觉和节奏感；发展注意力、想象力、观察力、创造力；培养自觉遵守柜子和纪律的良好习惯。（二）内容1. 前脚掌走2. 脚跟走3. 高抬腿走4. 后踢腿走5. 蹲着走6. 后退走7. 持物走8. 跨过低障碍走9. 击节奏走10. 协同走二、跑步（一）目标小班目标：1. 发展幼儿跑的动作，使幼儿能迈开步子跑，跑得平稳。双臂能前后自然摆臂。2. 能听信号向指定的方向跑，能沿着指定路线跑。3. 能在指定范围四散跑，并能主动躲闪别人。4. 能在成人的引导下调节跑速，在别人的鼓励下，能坚持跑到目标。5. 满足跑步的需要，培养跑的兴趣，使幼儿能体验到跑步的多种乐趣，又提高跑速的原望。中班目标：1. 发展跑的动作，能迈开步跑，落地交情，回屈臂前后摆动。没有后甩小腿、八字脚等错误动作。2. 懂得快跑后不能马上停下来，懂得鼻子吸气，嘴巴呼气的正确呼吸方法，知道步子大才跑得快、前后摆臂才能保持平衡并省力等粗浅知识。3. 能在一定范围内四散追逐跑和较好的调节跑速。4. 有较强的提高跑速的愿望，能自觉地坚持跑到目标。5. 发展跑步活动的兴趣，使幼儿体验到跑步活动中的运动、竞赛和其他交往以及创新、模仿等能力大班目标：1. 发展跑步动作，摆臂正确而放松，蹬地有力，落地较轻。2. 懂得步幅大、步频大才能跑得快，懂得屈臂摆臂既快又省力，能有效提高跑速和调节跑速3. 能掌握多种跑得方法，并能主动想出新的跑步方法。4. 有强烈的提高跑速的愿望，爱比赛、胜不骄、败不馁、和对手友好相处。能主动克服困难坚持跑到终点5. 发展跑步的兴趣，使幼儿体验到跑步活动中的运动、竞赛和其他交往以及创新、模仿等能力（二）内容1. 前脚掌跑2. 高抬腿跑3. 后踢小腿跑4. 弯腰半蹲跑5. 圆圈跑6. 后退跑7. 往返跑8. 绕障碍物跑9. 接力跑10. 持物跑11. 四散追逐跑12. 短距离快速跑三、跳跃（一）目标小班目标：1. 初步掌握简单的跳跃动作，如向前跳、向上跳、向下跳等，能双脚同时用力蹬地起跳，两臂自然摆动，双脚同时落地，落地较轻并注意屈膝，保持身体平衡。2. 初步掌握双脚连续向前跳，动作连贯，有节奏。3. 初步掌握跨条动作，能双脚跨跳过一定距离。4. 满足参加跳跃活动的需要，培养跳跃的兴趣，使幼儿体验到跳跃活动的乐趣，喜欢和同伴一起做跳跃游戏。5. 初步发展深度、方位、力度感知觉，能识别跳的远近。中班目标：1. 能较熟练掌握跳跃动作，起跳时双手能有意识的摆动、与腿的配合较协调；落地轻并能主动屈膝缓冲，较好的保持身体平衡。2. 能较熟练的助跑跨跳的动作，在落地时能不停顿地向前走几步缓冲。3. 能较熟练的掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。4. 能较熟练的掌握立定跳远和高跳下5. 发展跳跃兴趣，使幼儿能体验到跳跃活动中学习动作，发展体能、模仿、创新和交往的乐趣。6. 发展深度、方位、力度感知觉，能识别自己起跳动作和落地动作，关心跳的远近，又跳得更远的愿望。大班目标1. 熟练掌握跳跃动作。起跳有力，动作协调，落地轻稳，姿态优美。2. 能熟练掌握助跑跨跳、向侧跳、双替跳、向不同方向变换跳等多种形式的跳跃。3. 能从相当的高度跳下，动作轻松自然。4. 能熟练掌握双脚连续跳绳。5. 培养参加跳跃运动和模仿、创新、审美、交往、竞赛的兴趣，培养友好合作并乐于助人的精神。（二）内容1. 原地纵跳2. 立定跳远3. 双脚连续向前跳4. 双脚连续向侧跳5. 高跳下6. 助跑跨跳7. 助跑跳远8. 单脚连续向前跳9. 双替跳10. 跳绳11. 夹包跳12. 协同跳四、投掷（一）目标小班目标：1. 能自然向前上方或远处挥臂投掷各种物体（如：小沙包、小球、小纸镖）2. 有较准确的方向和一定的距离。3. 使幼儿体验到投掷活动的乐趣，有将物体投远的愿望。4. 初步建立全身用力的意识，懂得物体轻重与投掷远近的关系。中班目标：1. 掌握单手肩上投远的动作，能注意上下肢协调用力，挥臂速度较快，出手角度向前上方。2. 能用正确的投掷方法，击中较大的目标。3. 喜欢投掷，爱比赛，有增加远渡和准确度的愿望。发展活动中模仿、创新、交往等能力。大班目标：1. 改进已掌握的投掷动作。投掷时能注意全身协调用力，挥臂较快，能注意控制向前上方投，并能控制投掷方向。2. 喜欢投掷，爱比赛，向投得更远更准。3. 活动中有较强的模仿、创新、交往与合作等能力。（二）内容1. 双手胸前投掷2. 双手头上投掷3. 双手往后抛掷4. 单手肩上投掷5. 单手低手投掷6. 打雪仗五、钻（一）目标小班目标1. 学习正面钻，能做到低头、弯腰、紧缩身体。2. 发展力量、灵敏等身体素质，发展空间知觉和体位知觉，身体不触及障碍物。3. 增强参加钻的活动的兴趣以及模仿、创新意识。中班目标1. 熟练掌握正面钻，学习侧面的钻动作。2. 发展力量、灵敏和速度等身体素质，提高空间知觉和体位知觉。3. 激发活动兴趣，提高创新意识，能主动探索钻过不同障碍的方法。大班的目标1. 提高钻的能力，速度快而灵活。2. 发展力量、速度、灵敏、协调等身体素质，进一步提高空间知觉和体位知觉。3. 发展活动兴趣，培养创新、探索、竞争与合作精神。（二）内容1. 正面钻2. 侧面钻3. 钻过长长的山洞六、爬（一）目标小班目标1. 能熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本爬行动作，有一定的速度，能较好的控制方向。2. 锻炼四肢力量，发展速度、耐力、灵敏等身体素质，增强空间知觉。3. 培养对爬行运动的兴趣，发展模仿、创新等能力。中班目标1. 完善手脚、手膝爬行动作，学习一些难度较大的爬行方法，并能灵活地调节速度和方向。2. 发展力量、速度、耐力等身体素质。3. 增强爬行兴趣和创新兴趣，培养合作、交往等能力。大班目标1. 能继续改进已掌握的爬行动作，提高爬行能力。2. 发展力量、耐力、速度、灵敏等身体素质和平衡能力。3. 发展爬行兴趣 ，培养创新、竞争、合作、交往等能力。（二）内容1. 手膝着地爬2. 手脚着地爬3. 匍匐爬4. 坐爬5. 曲身爬6. 肘膝着地爬七、平衡（一）目标小班目标1. 能平稳的走过较高的平衡木，能尝试做单脚站立和原地旋转等动作。2. 培养平衡兴趣，喜爱走窄道、旋转和滚动活动，培养勇敢、自信的良好品质。中班目标1. 较熟练地掌握走平衡木、单脚站立、原地旋转、闭目站立、滚翻等动作，能较好的走过较窄的平衡木。2. 发展平衡兴趣，培养勇敢、自信、合作等品质。大班目标1. 熟练地掌握走平衡木、单脚站立、原地旋转、闭目行走和滚翻等动作，能平稳的走过较窄、较高、较长的平衡木。2. 培养平衡兴趣，敢于并喜爱走窄道，培养勇敢、自信、沉着、合作、交往等品质。（二）内容1走平衡木2踩高跷3旋转4直体滚动5前后滚动6前翻滚7闭目行走8单脚站立9燕式平衡

走、坐、立的姿态身体姿态次要是。根基动作的构成有主要影响身体姿态准确与否对幼儿的。较为无效的锻炼内容是体操操练而对幼儿进行身体姿态锻炼结果，、轻器械操、听口令走步等幼儿的体操次要有徒手操。姿态锻炼的次要内容徒手操该当是身体。童哑铃、球、棍棒等等轻器械操能够选用儿。　　个下面的环节词可选中1个或多，关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。　　较高的专业学问技术和对幼儿有较完美的庇护性办法才能够进行由于对孩子从小进行特殊项目标体育锻炼需要锻练员必需具有，活动量的超耐力的活动性锻炼不然过多进行迸发力强烈和大，儿机体的毁伤容易导致幼。根基动作锻炼时在对孩子进行，的平地上或有草坪的处所进行熬炼准绳上要在有地板的室内或有沙土，儿机体的反感化力以降低地面临幼。时的自我减震能力尚未完全构成由于幼儿期的下肢与脚部落地，油路面长进行熬炼时若是在水泥地上或柏，子穿软底鞋必然要求孩，力对孩子肢体和肌肉群的毁伤以减轻硬度高的地面的反震。家测算据专，跃落地时在孩子跳，力是孩子身体分量的八倍水泥地面临孩子的反感化。易导致孩子的毁伤这种反感化力极容。　　幼儿体育的次要内容展开全数体育勾当是，以加强幼儿的体质通过体育勾当可，本动作成长基，开畅的性格以及顽强的意志质量等培育英勇、自傲等优秀道德和活跃。接管必然的体育勾当熬炼以外幼儿除了在幼儿园中每天要，儿有必然的体育勾当时间在家庭中也该当包管让幼。勾当准绳上不克不及少于一小时此中幼儿每天的户外体育。　　、均衡、钻爬、攀爬、扔掷等根基动作次要有走、跑、跳。熬炼内容为根基动作我们之所以称这些，本糊口中的次要活动内容是由于这些动作是人的基，也是体育活动的根本同样这些活动内容，儿的根基动作所以成长幼，、协调、准确姿态很是主要对于熬炼他们的动作活络。的部门器官发育还不成熟但该当留意的是幼儿期，动作熬炼时在进行根基，搞技巧性锻炼准绳上不要。能在体育方面有特长成长有些家长但愿本人的孩子，体育项目锻炼这是要隆重的对孩子从小就进行特殊的。