1 给孩子营造良好的学习空间每当放学回家或者周末，孩子都要完成老师布置的家庭作业，那么家长就应该给孩子一个固定的学习空间。最好给孩子布置一个安静的书房，让孩子安心在那里学习。家长不能为了自己娱乐不顾孩子学习，不要随意让孩子临时找一个地方学习。小学低段学生最不适宜经常变化学习的处所，那样容易让孩子分散精力。2 培养孩子及时完成学习任务的习惯要求孩子按时完成老师布置的家庭作业，是培养孩子及时完成学习任务的习惯。每当孩子放学后回到家，第一件事情就是家长督促孩子及时完成老师布置的家庭作业。学习不自觉的孩子，就更需要家长不间断的督促。3 培养孩子自己检查作业的习惯当孩子家庭作业做完，要求孩子认真检查做完的作业。自己学会检查，不能做完了就完事。4 培养孩子认真听讲习惯很多孩子在学校不认真学习，上课没有专心听讲，如何让孩子专心听讲?这需要家长和孩子之间进行沟通交流。家长要鼓励孩子学习，用励志的故事讲给孩子听，让孩子具有积极上进的心，学会专心听讲学习。鼓励孩子积极举手发言。5 制订学习计划，严格执行制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，计划上注明什么时间做什么事。可以列短期计划，也可以列长期计划。学习计划最好在家长的建议下让孩子自己制订，家长监督执行。计划要紧扣教材内容，与教师的教学同期同步。要与孩子自己的基础相吻合，能完成多少，就制定多少的任务量。要考虑预留孩子的自由时间，不能成为紧箍咒。 计划制定完成，要坚决执行，不能给自己找不实施的借口。6 要培养抓紧时间的习惯学生容易犯的毛病是磨磨蹭蹭。杜绝磨蹭的办法： 一是明确任务，减少犹豫。拖拉是因为不能确定下面该干什么，我是做数学呢，还是背英语呢。结果这样一考虑，五分钟过去了。所以在做事情之前首先是确定做什么，然后不受干扰，抓紧时间完成 二是形成规律，养成习惯。一个学生，在每天同一时间内做同一件事情，天天如此，就成为本能，效率自然就高了。所以家庭要创造孩子这样相对稳定的环境，我建议家长不在家请客，不在家打麻将，不在家没完没了的看电视。 三是专心致志，有效劳动。有人说，我每天做作业的时候就是会不由自主想别的事情，怎么办？我建议学习时候养成标注习惯。比如手里拿支笔，一边阅读，一边标注重点，看着笔尖，定然能集中注意力，减少无效劳动。7 要在学习中发现问题要养成发现问题和提出问题的习惯，一道题我不这样做，还能不能用别的方法做。老师和同学他们是顺思路思考，我能不能思路逆推。一旦提出问题，要自己独立解决，解决不了再求助别人帮助。8 善于整理学习资料学生期间有很多测验，单元测验，期中测验，期末测验等，这些试题都是老师精心挑选过的。大的考试题都是比较集中地体现了学习知识的重点。要注意整理分类存放，这是最精炼的复习材料。老师平时重点评奖的练习题或老师自己收集的例题要收集。9 要经常与人交流学习最好的学习就是给别人讲解。一个知识点你重复的次数多，就熟练得多，理解的深，记忆深刻。所以要鼓励孩子和学生讨论学习。不要认为指导别人学习就是付出，其实也是一种收获。10 与老师密切联系，耐心说服教育，家长应多与老师交流，询问孩子在校表现。如果孩子在校表现良好，可以用他在学校的表现要求他在家里也应如此表现;如果孩子在校学习习惯也不是很好，要与老师一块儿教育孩子，端正孩子的学习态度，帮助孩子认识到养成良好学习习惯的重要性，自觉约束自己不好的学习习惯。在帮助孩子养成良好学习习惯过程中，要善于发现并肯定孩子的进步，对做得不够的，也应实事求是地指出努力的方向和方法，使孩子学会严格要求自己，不断强化正确行为，修正不正确行为，从而尽快形成良好的学习习惯。

（一）从“扶”到“放”，培养孩子主动学习的习惯。⑴对孩子学习的指导，重在方法。孩子在预习、复习或者做作业之前，家长可以适当对孩子进行一些方法的指导，比如做作业的时候要尽量做到从易到难，不会的题目留到最后再请教家长；再比如学习之前让孩子对自己提出类似于字要认真书写、做作业把题目看两三遍的具体要求，给孩子打好“预防针”之后让孩子再去做作业。⑵要让孩子的主动学习意识成为“火车头”。有些家长在辅导孩子做作业的时候，几乎是家长全程都在“严防死守”。这样一来，孩子在做作业的时候一旦失去家长的监督，孩子马上就不把作业当回事。家长监督孩子做作业是好事，但物极必反，一旦家长在督促孩子做作业变成了祥林嫂式的唠叨，变成了每一个环节都是家长在起“火车头”的作用，这样的做法就是家长“扶”的成份过多，而“放”的重要性被家长忽略，这对孩子今后学习习惯的培养来说是最大的“绊脚石”。家长必须让孩子搞清楚：作业是孩子自己的任务，因作业没完成而被老师批评或者责罚，家长只会站在老师这一边。不管用这种倒逼的方式把孩子的学习主动性逼出来，还是用循循善诱的方式引导孩子在学习上多一些积极性和主动性，其实都算是殊途同归，其目的只有一个，那就是让孩子的主动学习意识成为孩子学习方面的“火车头”。⑶让孩子要有明确的学习目标。放学时候第一件事情要做什么？双休日的作息时间如何安排？梳理类似的问题最大的原因就是为了让孩子有一个明确的学习目标。比如说，为了让自己写的字能比以前更好看一些，应该如何制定与写字相关的目标？为了这个目标的实现，在时间保障上如何落实？同时，孩子在学习上存在哪些短板？一年级的拼音能否过关？这些细节上的问题，家长都可以为孩子出谋划策。当目标意识形成的时候，孩子的责任心就会在“服务区”，养成主动学习的习惯就成了水到渠成的事情。（二）屏蔽干扰源，让孩子在学习的时候心无旁骛。⒈孩子在学习的时候，家长关掉电视，管好自己的手机。当孩子在做作业或者看课外书的时候，家长首先要做的事情是先把电视的插头拔掉，把自己的智能手机装在自己的裤兜里，这一点要在孩子上一年级的时候就应该做好，否则孩子一心扑在电视剧或手机游戏上，哪来的心思去学习呢？有些家长可能说孩子做作业的时候没有电视和手机都不肯做。我只想说，孩子的这种边做作业边看电视或者边玩手机的习惯，就是家长自己“培养”出来的。“想要毁掉一个孩子，就给他（她）一部智能手机”，当断不断，反受其乱，让孩子在年纪尚小的时候就让其不受手机或者电视的“奴役”，其实难度是最小的。⒉孩子学习的时候，家长少一些唠叨，管住自己的嘴。一些家长，特别是女性家长在孩子学习的时候经常喜欢唠唠叨叨。这种唠叨的行为虽然可以释放家长在工作和生活中的一些压力，但对孩子的学习来说无异于一种“杂音”。在孩子学习的时候，家长要尽量管住自己那张喜欢唠叨的嘴，如果真的想唠叨，可以把自己想要唠叨、想要发牢骚的话写在自己的日记里，或者写在自媒体平台发布，这样不仅可以释放自己的情绪，还能给孩子的学习少带来一些“杂音”，甚至还能带来不菲的收益。