给大班孩子学习在家长力所能及的范围给予指导，在我看来，最有效的办法就是亲子共读了。每天占用睡前或饭后5-10分钟的时间，易操作，对于提升孩子学习力还大有帮助。

幼儿阅读习惯的培养要注重三点

1、环境布置。先给孩子在家里找个固定的地方，买个小书桌，小椅子，小书架，给孩子布置个阅读的环境，人是环境的产物。

2、定时定点给孩子阅读，哪怕每次只有几分钟，让孩子知道，这个时间是我的读书时间，孩子习惯的培养，不在于孩子，刚起步在于大人的坚持，可以用闹表定时，也可以和每日必做的一件事做捆绑。

3、选对书，有感情的和孩子做有趣的互动，我们或干涩或有感情地只顾自己读，孩子是体会不到阅读的乐趣的，也不愿意跟我们阅读 。

如果这三点中有不清楚的地方，可以交流。

首先，对标小学的要求，你真的要很清楚。

第二，充分利用孩子和你重叠的时间去引导孩子学习，或者不如说是和孩子一起学习。学习陪伴。

第三，一年级的孩子，在数学，语文，英语方面的要求不会很高。可以看一下对标小学的课本，然后测试一下孩子哪方面较弱，有针对性的学习。

第四，如果家长不能辅导，可以寻求线上教学机构，学而思网校，猿辅导，都可以达到效果。

但是，孩子的学习是长期的过程，需要反复练习提高，不是学过一遍就能保证学会的，所以家长要有耐心。

大班幼儿应具备哪些好的学习习惯

习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的。孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习。“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。影响幼儿良好学习习惯形成的因素是多方面的，有来自家庭的，也有来自幼儿园、幼儿自身的。

幼儿园中班该学什么知识？

幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿，所以幼儿园中班的学生一般为４或５岁，幼儿园中班教的知识涵盖语言、音乐、社会、数学、美术，具体如下：

1、语言：初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。引导幼儿学会有序、有目的地观察事物，能围绕主题谈话和讲述。培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。对生活中的常见符号感兴趣。

2、音乐：能辨别并喜爱自然界和生活中各种美的声音。能初步感知理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。能自然有表情地歌唱，较协调地做出各种韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。

3、社会：了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。能遵守一日生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。

4、数学：在日常生活和游戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数。帮助幼儿认识“7”以内数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序。

5、美术：鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。引导幼儿进一步学习多种绘画方法，体验不同艺术表现形式的魅力。引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等8—10种颜色，并逐步学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。