很多家长看到幼小衔接都很觉得很陌生，不知道幼小衔接是做什么的。那么，什么是幼小衔接呢？是学前教育与小学教育的衔接还是幼儿园学生与小学生的角色转换的对接呢？这让家长感到很困惑。我们就请金色雨林老师来给我们讲讲什么是幼小衔接常见的一些误区吧。
金色雨林老师认为，幼小衔接的重要性是由小孩子自身的特点的小学教育与幼儿园教育的不同所决定的。幼小衔接包含了外在学习环境的衔接和儿童内部心理成长的衔接。
1、幼小衔接不等于小学课程提前学习
很多家长可能会很主观的认为，幼小衔接不就是把小学一年级的课程提前拿来学习吗？事实上并不是这样的，幼小衔接并不是让小孩子提前进行知识储备，而且为了迎接小学教育而进行各种心理、知识、兴趣等方面的准备。单纯提前学习小学知识化，对小孩子来说并没有什么好处，也不是幼小衔接的目的。
2、忽视了行为培养
小孩子的学习兴趣、学习态度、主动性、抗压能力等非智力因素是小孩子进入小学之后能否顺利学习的关键。家长常常会忽视小孩子的这么能力的培养，过于溺爱小孩子。进入小学之后，课程学习的任务加重，这方面的重要性就体现出来了。
以上就是金色雨林专家对幼小衔接的介绍，希望能够对大家有所帮助。温馨提示：幼小衔接是一个比较长的过程，家长要持之以恒，不断引导小朋友适应小学生活。
如何培养幼儿学习习惯专题报告及成果
培养大班幼儿良好的学习习惯的策略：培养认真书写的习惯 在幼儿园，一般没有写汉字的要求，但是，到了大班，幼儿应该学习数字的书写了，让幼儿学会书写数字时教师应该培养他们认真写铅笔字的习惯。关认真书写键在于“认真”
大班幼儿怎样养成良好的学习习惯
新学期开始了，对于上大班的孩子来说，这是至关重要的一年，因为再过一年，他们就要上小学了。因此，在这一年当中，家长应当配合幼儿园的老师做好幼小衔接工作。幼儿园的孩子需要各方面的知识，许多家长不再只关心孩子学多少知识，而更注重激发孩子浓厚的学习兴趣和培养他们良好的学习习惯，孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习，培养孩子良好的学习习惯应该从看、听、说、读、写等方面入手。
首先，培养孩子的观察能力。观察是非常重要的，要让孩子学会观察，学会了思考问题，我们可以带孩子到外面去接触社会，远足等活动，让孩子们到大自然中去观察，可以请每个小朋友都说说自己观察到的事物，我想每个孩子都会说自己的感受，如果孩子不会说，可以拿他记录的符号，引导他说。
然后，培养孩子倾听的习惯。倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思，孩子的天性是无意注意占主导地位，又有强烈的表现欲望，时时可刻刻需要成人的关注。有时，老师或家长说话时，孩子就喜欢抢着说，我们班就有很多这样的孩子，为了培养孩子倾听的习惯，我们经常指令孩子进区的要求，要轻轻的进区，自己做自己的工作，听到音乐，收拾材料，然后安静的坐到这里来。这样有好的效果，但过几天后，又跟原来一样，所以，倾听习惯不好，教师的工作会更累，一定要时刻提醒孩子，说多了，孩子记住了，成了习惯，还有队认真安静倾听的孩子，要及时的表扬安静倾听的孩子，孩子们为了想得到表扬，都变的安静倾听了，倾听的习惯慢慢好转。
接着，培养孩子大胆的说和读的习惯。家长可以每天讲故事给孩子听，让孩子听完故事，自己也来讲这个故事的主要内容，这样也可以培养孩子大胆的说，并且可以让孩子来读这个故事，从而养成良好的说和读的学习习惯。
还有，培养孩子正确的书写姿势。我们不要求孩子写多少字，对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。很多家长向我们反映孩子在家常喜欢玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近，家长为此也十分的担忧。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们渐渐的养成了书写要坐端正，有一尺的距离，习惯比较好。除了在幼儿园，我们还鼓励家长一起配合，孩子在书写数字或者是画画的时候，家长要在旁边细心的观察和提醒，教育孩子书写或画画时要保持一定的距离。
另外，培养孩子良好的学习习惯，还要注意一些其他的因素，如：养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。建议家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表，尽量让孩子按时上幼儿园，不迟到，不早退，上课不开小差。创设良好的学习氛围，激发孩子学习的兴趣。让孩子养成乐于交往的习惯，形成开朗活泼的性格。在教学中，我们常常发现许多孩子交往能力差，性格孤僻。而这些孩子更经受不起挫折。因此，家长应该多让孩子接触社会，参加各种活动，也要鼓励孩子多与邻居、同学交往，与大人交谈，遇到困难不气馁。
良好的学习习惯会影响到孩子一生的命运。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质，教师和家长都要多鼓励孩子，肯定他们的成绩，千万不要打击孩子的自信心。孩子在取得了一定的成绩时，教师和家长要及时的给予表扬，并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的，而是需要教师和家长耐心的指导和督促。面对大班的孩子，马上要毕业进入小学了，培养大班孩子良好的学习习惯至观重要，需要引起老师和家长的共同重视，家园共育，达成一致。
