（一）将幼儿良好习惯的培养寓于教学活动和游戏之中 1．耐心教育、讲清道理
幼儿的年龄小，理解能力差，在对孩子的教育上就更要耐心。讲道理时我们要把握两点：首先，要明确，不能含糊其词。什么是对，什么是错，一定要和幼儿讲清
楚。其次，要具体，讲明白。如：要求幼儿对人有礼貌。 2．反复训练，形成习惯
幼儿良好习惯的养成与一日活动中教师的指导是息息相关的。培养幼儿的行为习惯，要从日常的每一个活动、每一个游戏、每一个环节中一点一滴地渗透和强化。如早上见到老师主动问好；接受别人帮助时要说“谢谢”；不小心踩到别人的脚时要向对方说“对不起”；离园时要与老师和小朋友说“再见”等。 3．榜样教育，巩固形成幼儿在活动中，常会因排队发生推挤，出现不遵守纪律、打闹、告状或争抢玩具、独占玩具，或室内的小椅子倒了，小桌子歪了没人理睬等现象。对此，教师采取的口头说教收效甚微，且幼儿易旧病重犯。这时教师可通过各种活动的开展，引导幼儿养成良好习惯。

父母从哪些方面来培养孩子的性格与习惯？

想养出一个优秀的孩子，父母要从小培养孩子的好习惯。习惯可以决定一个人的命运。能不能担重任，会不会办事，能力如何，跟习惯都有关系。

习惯是可以决定一个人的命运的。你能不能担重任，会不会办事，能力如何，恐怕都跟你的习惯有关。

来看看这则故事：

一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关---高管面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？

原来总经理借故离开了10分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台和书柜，到处看。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人很纳闷。

总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱看别人东西的人。

机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂。孩子性格养成的最佳年龄阶段，这些事情父母绝对不能忽视！

01

礼仪习惯

孩子需要养成的好习惯有很多，包括学习习惯和生活习惯，以及一些必要的礼仪习惯。

首先这些礼仪习惯，爸妈们借鉴下吧，然后教给孩子，让孩子受用一生。

1. 弯腰捡东西、系鞋带时，一定要蹲下，不能撅着屁股朝天，看起来很不雅。

2. 吃东西不要发出声音，千万不要狼吞虎咽，既不利于消化，又有损形象。面条要咬断吃，不要往肚里吸；喝汤用小勺。

3. 坐板凳要双膝并拢，双手放在膝盖上，只坐椅子的三分之一；千万不要双腿张开、或翘起二郎腿，丑死了。

4. 到别人家做客时，未经主人允许，不要随意乱翻东西。

5. 不管什么食物，再喜欢吃也要控制，尤其不要暴食暴饮，不管在家还是在外。

6. 到别人家做客，不管主人烧的饭菜是否符合自己的口味，都要发出真诚的赞美，表示好吃，以示尊重。

7. 用餐完毕，最好帮主人一起收拾餐桌；即使对方不让帮忙，也要有这个举动，表示感谢。

8. 接打电话，第一句要说“你好”，话说完毕，让对方先挂电话；如果对方让你先挂，说过“再见”后，停顿3秒再挂。

9. 别人为你添茶、倒水或提供服务时，一定要欠身坐起或用手扶扶杯子，以示尊重。

10. 看别人手机照片或电脑等其他物品，未经允许，不要往下翻动。

11. 公共场合，少吃猪手、骨头、鸡爪等大骨头类食物。尤其是女孩子，龇牙咧嘴啃东西的样子，实在不好看。

12. 对人友善，时刻保持微笑。这是世界通行证，不分国界，不需翻译，永不过时。

这些礼仪知识，都是一个人良好修养的具体体现，爸妈不仅要教给孩子，而且自己首先要做好。

因为父母是孩子的第一任老师，一言一行都对孩子有着很大的影响。

只有爸妈自己做好了，孩子才会“有样学样”，自觉遵守良好的礼仪规范。

除了这些礼仪修养习惯，爸妈们还要激发孩子自主学习的习惯，后面的管理就会轻松很多，可见，有一个好的学习习惯是多么重要！

02

学习习惯

学生阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。

小学阶段，重要的不是学习成绩，而是习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，或者像上面那位孩子一样，虽然很聪明，但就是不爱学习的，往往缺乏良好的习惯。

尤其是新入学的孩子，更应该重视习惯培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。

下面的这份小学生习惯养成一览表非常实用，值得家长永久收藏。

7、8岁习惯

1. 能独立并按时完成作业；

2. 养成正确的写字、握笔姿势，以及坐姿；

3. 自觉阅读课外绘本（带拼音）。

9、10岁习惯

1. 每天预习；

2. 独立学习和思考能力；

3. 作业干净整洁；

4. 阅读课外读物。

11、12岁习惯

1. 认真听讲；

2. 每天预习复习；

3. 积极思考；

4. 作业赶紧整洁并正确率要高。

13、14岁习惯

1. 自主学习，提前预习复习；

2. 积极思考，对问题有自己的见解；

3. 阅读科普读物与文学作品。

15岁习惯

1. 回答问题注重规范；

2. 有收集记录的习惯，尤其是错误的地方；

3. 学会举一反三；

4. 涉猎广泛，关注时事新闻。

教育就是习惯培养，尤其是小学阶段。

孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是最基本、最重要的习惯，在孩子15岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。

习惯的养成不是一朝一夕的，家长要有耐心，坚持做下去，这样孩子上了高中后就会很省心了。

03

生活习惯

孩子除了要有以上良好的习惯外，更要有以下这些技能，你家孩子都有吗？

态度篇

如果说人生是一章乐曲，那人生态度就是基调，它决定了命运的走向。

1. 积极：对生活有着积极的态度是相当重要的。当然，事情可能会变得很糟，但是塞翁失马焉知非福，所以应该停止抱怨，寻求解决方案，最重要的是，要坚信自我，摆脱负面思维。

2. 动力：要知道达到目标的关键不是纪律，而是动力。如何采用不同的方式激励自己，并体验完成目标的喜悦心情。

一开始，先设定一些较小的，容易达到的目标，从而逐渐锻炼这种技巧。

3. 拖拉：这是成年人的常见毛病(甚至小孩也如此)。我同意在某些时候，人们应当悠游度日，享受慵懒的时光。

但是，当我们必须做某些事情的时候，怎么保证我们能够按时完成呢？教导孩子要吸取拖拉的教训，找出他们拖拉的习惯，并且研究如何克服它。

4. 激情：成功的一个重要途径，就是找到使你激情洋溢的事物，并全情投入。

你的孩子还无法在年幼时找到这个答案，但是你应该指导他们发现自己的激情所在并且对其不懈追求，让他们了解这样做的重要性。

社交篇

我们生活在社会里，就永远离不开社交，孩子也是如此。

1. 合作：从小，我们就被灌输竞争主义，这也是成人世界的写照。结果呢，卑鄙陷害、互相拆台、忿恨抱怨充满了我们的生活。

相反，请教导你的孩子，人们是可以达到共赢的，帮助他人成功，将使你自己更加成功。

告诉孩子结交朋友胜于制造敌人，在竞争之前先学会团队合作。

2. 同情：这是被学校完全忽略的主题。事实上，孩子在学校学到的往往不是同情并帮助他人，而是增加别人的难处。

应该教导孩子设身处地地了解别人，并去帮助别人摆脱痛楚。

3. 爱心：爱心和同情是双胞胎，同情着重于减轻别人的痛楚，而爱心则是希望他人幸福。这两者都是至关重要的。

4. 倾听：我们的孩子在学校学习到如何倾听了么？或者如何与人交谈么？也许这就是为什么许多成年人都不具备倾听这个重要能力的原因。要孩子学会如何真正地倾听他人，从而能够理解和感觉他人。

5. 交谈：交谈与倾听是紧密关联的，而学校并没有教导孩子交谈的艺术。事实上，学校告诉孩子在大部分情况下交谈是不对的，然而我们往往需要的是互相交谈，而不是教导。

这是非常重要的社交技巧，从小就应该在家里实践。请学会与你的孩子交谈，而不是只要他听话。

实物篇

怎么样生活得舒适有条理，是父母给孩子最宝贵的遗产。

1. 家务：如何保养和维修房屋的各种物件，包括管道、电器、冷暖设备、油漆、盖屋顶、剪草等等。掌握进行基础维护的工作和方法，并且知道什么时候该叫专家来帮忙。

2. 清洁：太多的成年人没有学会如何送洗衣物，如何清洁房间，如何使房子井井有条，如何进行每周、每月的大扫除。不要只是让孩子做这做那，而要他们真的学会这些事情。

3. 组织：让孩子学会如何摆放文件，如何让事物各就各位，如何建立待办事宜，如何建立工作流程，以及如何集中精力在重要工作上。