很多爸爸妈妈希望孩子在自己身边时像天使一样可爱，别人口中的熊孩子可千万不要是自己的孩子。可是很多时候，孩子总是会用行动问问你“意不意外，惊不惊喜”，比如公共场合哭着闹着要买玩具，在家里拖拖拉拉不吃饭，拿起手机玩个没完……这时候大人们会自然而然的说，这孩子真没规矩，自然也想用规矩来管教孩子。
规矩看上去是乖孩子的行为准则，但要规矩管用，不仅要达理，也要通情。
1.首先，要打破给孩子立规矩的刻板印象，规则是一个环境下对大家的共同约束，爸爸妈妈在立规矩时，要用家庭成员的视角平等对话。对于某条规则一定要共同适用，例如吃饭时不玩手机，父母也一定要共同遵守。
2.其次，立规矩的描述很重要，任何人都不喜欢被限制，我们要说“做到什么”，而不是说“不做什么”，例如“遇到矛盾时，家人之间要平心静气的沟通”而不是“遇到矛盾时，不能大喊大叫”。负向的描述，只会知道不做什么，而不知道要做什么，规则的制定并没有给孩子正向的引导，规则只会让孩子产生厌恶的情绪，与父母对立。而正向引导行为的规则，会让孩子在遵循规则的过程中得到指引，且在不断的遵守过程中得到成就感，逐渐会内化遵守规则的行为习惯。
3.最后，制定的规则一定要和孩子共同商量，商量并非仅仅是为了得到孩子的肯定，更重要的是父母去判断孩子是否能够遵守，符合孩子的能力或者个人特点。只有孩子力所能及的规则，才能够帮助孩子在遵守规则的过程中，逐渐发展成父母和孩子自己都喜欢的样子。
父母切记，规则绝不是帮助你让孩子变乖的紧箍咒。而是帮助你的孩子有生活的目标，知道自己该如何做，并且因为遵守规则而自我激励，在“我能行”的回声中健康成长的教养帮手。
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管教孩子最好的方法是什么？如果你的孩子不听你的，你会怎么做？这里有一个按年龄分类的指导来管教你的孩子。
孩子不听话，是家长热衷探讨的一个问题。孩子不听话的本质是孩子对规矩没有掌握，也就是说家长给孩子立规矩，并没有起到应有的效果。那么如何给孩子立规矩才有效呢？随着孩子的成长和变化，孩子的行为也在变化。2岁时不发脾气的孩子可能会在7岁时对你无礼，12岁时对你态度强硬。专家说，给孩子立规矩最好方法是了解孩子的成长经历。
畅销育儿书《育儿危机》一书作者斯科特•伍丁认为：“给孩子立规矩是指导和教育我们的孩子——不是惩罚或愤怒，”“这只是一种帮助孩子从错误中学习，并保证孩子安全的方法。”他分享了一些策略，这些方法可以让你的孩子在每个年龄和阶段都保持在你给孩子立规矩的范围内。
这些方法可以帮助你在不大喊大叫、不发出威胁、不崩溃的情况下约束孩子。
如何管教幼儿幼儿时期，孩子不会为了操纵你或让你生气而牢骚满腹、大惊小怪或大发脾气。大多数幼儿行为不端是因为孩子无法表达或控制自己的情绪。幼儿也倾向于非常情绪化。所以当孩子开心的时候，孩子非常开心。当孩子难过的时候，孩子会非常难过。你的孩子天生好奇，所以他什么都想知道是很正常的。孩子的工作是检验他新的独立意识;家长的职责是设定界限。
幼儿存在典型的问题点
发脾气：这些情绪上的爆发通常是你的孩子因为不能说、不能做或不能得到他想要的东西而生气和沮丧的结果。当他累了、饿了、无聊或沮丧的时候，他的脾气也很暴躁。发脾气是让你知道“我真的需要饮料/零食/玩具/午睡——现在！”
矛盾：给你两岁的孩子一个苹果，她想要一根香蕉。给她穿粉红色的衣服，她想穿棕色的。你蹒跚学步的孩子正处于形成与你不同的身份认同的早期阶段，这个过程的一部分可能是决定你是否想要，而她不想。她最喜欢的词是：不！
训练孩子的方法值得一试
提供选择：幼儿都是关于独立和控制的，所以你可以通过在孩子的生活中给予孩子更多的发言权来避免很多问题。对于这个年龄段来说，有两个选择就足够了，例如，“你想先做什么：刷牙还是穿睡衣？”
保持冷静：刚学会走路的孩子很容易受到关注——无论是正面的还是负面的——所以，如果你的孩子故意把麦片扔了，或者在杂货店里崩溃了，你的反应过度了，她还会再这样做。冷静地让她知道，我们不会把食物倒在地板上，也不会在不能下一次吃饼干的时候尖叫。简明扼要(请不要讲课)，否则你会把她弄糊涂的。
防患于未然：找出引发崩溃的原因，将崩溃最小化。如果你的孩子饿的时候总是丢零食，那就多准备一些健康的零食。如果她不得不离开公园时感到心烦意乱，在你开始收拾东西之前给她很多警告(10分钟、5分钟、2分钟)。限制去那些麻烦场所，比如玩具店。
暂停时间：在孩子两岁的时候，抽出时间是一种有效的管教工具。如果你的孩子生气地打他的玩伴的头，带他到指定的休息时间，在那里他可以冷静下来，控制自己。用“不许打”这样简单的词向他解释他做错了什么。一岁对应的暂停时间只有一分钟，五岁最多五分钟。
如何管教你的学龄前孩子你的学龄前儿童的记忆和沟通能力正在发展，他能够更好地遵循指令和理解解释。这个年龄段的人正忙于学习一些棘手的社交技巧，比如分享、礼貌和与朋友相处。孩子对这个世界的了解越来越多，但随着视野的开阔，孩子需要处理的事情也越来越多，孩子不知道如何处理所有事情。
典型的问题点
抱怨：当抱怨成为一种习惯时，你的孩子可能甚至没有意识到她在这样做。
不听：你的学龄前孩子目不转睛地盯着电视，无视你一再叫他吃饭。问一个孩子三次、五次或十次，会让我们所有人都变成狂躁的疯子，而孩子会明白，在你歇斯底里之前，他其实不必做出回应。
管教学龄前儿童的方法
永远不要问超过两次：以下是它的工作原理：
•礼貌地问一次(“请把玩具放好”)。
•再问一次，但要提醒孩子，如果你的孩子不听，后果会很严重(“我让你把玩具放好。”)如果到我数到五的时候你还没做完，我就得把它们留到明天晚上再告诉你。不要做出不切实际的威胁，比如告诉孩子“你以后再也不能看电视了！”
•如有必要，应用负面结果。“如果你不遵守纪律，你就会今天没有蛋糕吃了。”
抓住他们的优点：你的学龄前孩子真的想让你开心，所以当他第一次你分享他最喜欢的玩具时，一定要鼓励他。我们经常关注自己不喜欢的行为，却很少关注自己希望看到更多的行为。
模仿你想看到的行为：孩子从我们所做的中学到的比我们所说的多得多。如果你在心烦意乱的时候失去了冷静，那么你的学龄前儿童也会这样做。如果你的孩子爱发牢骚，他可能只是在模仿你让他打扫房间时的声音。
如何管教学龄儿童现状：
大孩子现在能够更好地表达自己的情感，表现出自我控制能力，所以现在是为未来行为奠定基础的黄金时期。无论5岁到10岁之间发生什么，都会对青少年的未来产生重大影响。
方法：
一般的服从：在这个年龄，纪律就是让你的孩子去做他应该做的事情——打扫卫生，按时出门，完成家庭作业，虽然学龄前儿童在这方面也有挑战，但对于这个年龄段的孩子来说，难度要大得多，因为你不能把孩子抱起来，放在床上，或者抱着孩子出门。”
采取教练的方法：教练会以帮助团队成员达到目标的内容和方法开始提问。如果你的儿子和朋友吵架了，问他：“下次你能做些什么改变？”你的目标是帮助他从这次的错误中吸取教训，这样下次他就能做得更好。”
按下倒带键：如果可能，给孩子第二次机会。解释她做错了什么，提醒她你想看到的行为。当她做对的时候，要感谢她。
使用合乎逻辑的结果：或者称为因果关系，这些应该与你孩子的行为直接相关。如果你8岁的孩子因为早上起床困难而上学迟到，在接下来的几个晚上早点上床睡觉，而不是取消她看电视的权利。最好的结果是你的孩子从中学到一些东西。
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我是J妈，创建了宝妈自媒体创业营，带领全营宝妈实现经济独立！曾经以为自己足迹踏遍几十个国家和地区是值得骄傲的一件事情，现在认为做了妈妈才是人生的王道！曾经的职场达人，现在的育儿达人，专心在头条码字，每天更文，专注于育儿经验和宝妈自我提升以及时间管理，分享我的所学所思，所有文章，一字一标点，全部是我一个一个敲打出来。J妈学堂的美国家庭万用亲子英文教学课程已经上线啦！关注即可免费获得！
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