断奶前后，妈妈因为心理上的内疚，容易对宝宝纵容，要抱就抱，要啥给啥，不管宝宝的要求是否合理。但要知道越纵容，宝宝的脾气越大。在断奶前后，妈妈适当多抱一抱宝宝，多给他一些爱抚是必要的，但是对于宝宝的无理要求，不要轻易迁就，不能因为断奶而养成了宝宝的坏习惯。

3岁幼儿如何让他养成良好习惯 ？？？

0—3岁幼儿的可塑性大，模仿力强，是习惯养成的关键时期。
我们往往会忽略对这个时期孩子的教育。我们通常发现有的孩子前一周还不太会说话，而过了几天就突然会说了，而且什么都会说了，这是因为孩子的语言有一个不断丰富和积累的过程，与此同时我们家长也通常会尴尬地听到孩子会说一些难听的话，甚至是骂人的话。听到这些话的时候，家长会有不同的态度，有一部分家长会哈哈大笑，觉得很好玩；大多数家长的第一反映是：谁教的？前一种家长的态度是非常不可取的，你的哈哈大笑，在孩子看来就是一种正面的鼓励，他会认为自己的行为得到了认可，于是，为了博得这种“认同”，他就会不断重复自己的这种行为，难以改正。而后一种家长也不用觉得很无辜，孩子之所以会说出这样的话，一定是家长平时说过的或是接触过说这种话的人，刚刚会说话的孩子还不会创造这么多的语言，就是在我们家长认为他还不会说话的时候，他已经把你说过的话记下来了，到条件成熟的时候，就会像录音机一样放出来。
这个例子说明幼儿在语言上的模仿，由此我们可以想到家长的生活习惯、行为习惯也在不知不觉中影响了孩子，著名教育学家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”因此，帮助幼儿养成良好的习惯是家庭和社会一个很重要的责任。
二、帮助0—3岁幼儿培养良好习惯的途径与方法
（一）转变观念，重视家长的榜样示范作用
因为0—3岁阶段，幼儿一般都在家里接受家庭教育，因此，家庭的氛围对孩子的习惯养成尤为重要。与以前相比，我们的家长都已经认识到了家庭教育对幼儿的重要性，但有些家长还认为孩子的教育主要还是幼儿园和老师的事情，自己又不是专业人员，不懂如何教育孩子。其实，幼儿的教育无时无刻不在，家庭是孩子最先接触社会的桥梁，家长是他的第一位教师，家长应该负起责任，加强学习，让孩子在潜移默化中养成良好习惯。
例如，最简单的卫生习惯洗手，我们都知道手要碰很多东西，手上也有很多细菌，所以我们经常会强调让孩子吃东西之前要洗手，大小便之后也要洗手，可是孩子们通常不太合作，甚至有抵触情绪，这是为什么呢？那就要问问我们的家长，你做到了吗？我们通常只是作为一名监督者来监督孩子的行为，所以要求我们家长也要积极养成良好习惯，以身作则，这样才会给幼儿一个正面的刺激，让他觉得从外面回来，洗手是一件再正常不过的事情，因为爸爸妈妈一直是这么做的，他不会认为是一种负担，不是对他的额外的要求，久而久之这就会形成习惯。良好的习惯不是刻意要求出来的，而是在家长言行的影响下，经过长时间的积累、重复而形成的。