与孩子一起制定相关规则，督促孩子认真执行。若有违反规则的言行，工作人员应严慈相济地加以批评、教育，引导孩子养成良好的习惯。

托管班，是家长委托机构全权托管照顾孩子的一个地方。一般主要面向幼儿园幼儿、小学生等为主的低龄儿童，能够与小朋友一起写作业、做游戏，通过老师的监管和学生的互动一起让孩子形成良好的生活与学习习惯。托管班会涉及到托管机构、托管老师、孩子、家长这几方主体，所以托管班孩子良好习惯养成是需要多方主体共同配合的。

首先，托管机构要说到做到。现在的很多托管机构参差不齐，每个机构也有自己的特色，所以家长在选择机构的时候一定要选择有特色的正规的托管机构。机构制定的规章制度一定要贯彻实施，要保证自己允诺的事情能够做到。同时，在招生的时候也应该对家长说明情况以及对对学生的要求，希望能得到家长的支持与配合。

其次，老师时时注意孩子好习惯的培养。托管班老师作为托管班中与学生接触最多的主体，老师对孩子好习惯的培养有着最重要的影响。所以机构在招聘老师的时候就要考察清楚老师的状况，而且在教学过程中也要监督老师的工作情况。老师自身也要不断提高自己的素质，保证在教学过程中注重对孩子好习惯的培养。

再者，就是家长的配合。家长要清楚孩子好习惯的养成不单单只是机构和老师的责任，也是自己的责任，需要自己的配合。不然的话，孩子在托管班养成的一些好习惯，会在家长的不配合下分分钟变成坏习惯。因为养成一个好习惯很难，养成一个坏习惯很简单。

好习惯对孩子的成长有很重要的影响，但却不是一朝一夕可以养成的。不仅需要托管机构与老师的共同努力，还需要家长的配合。但是，都是为了孩子的成长，做很多事情都是值得的。

如何让孩子有1个良好的习惯

1个好的习惯可让孩子毕生受用，我便有这样1个体会：1个好习惯1旦养成，长大后便会1直坚持下去。记得过去老师总要求我们看到不认识的字便要查字典，刚开始时总是懒得不愿动手，结果下次再见到这个字的时候还是不认识。因而决定：还是试用1下老师的作法吧。再以后，每次看到不认识的字便查字典，结果1年下来真的感觉收获颇丰，所以直到参加了工作我也1直保持这样的习惯，而且还教给他人。所以1个好习惯的养成对1个孩子来讲，是毕生受益的。 做为父母要帮助孩子养成1个好的学习习惯： 1.专心致志。孩子入学以后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因此家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，1定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响他人听课。回到家时要给孩子创造1个合适孩子学习的环境，让孩子养成放学及时造作业，按规定时间完成作业以后再做其它事情的好习惯。 2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取引诱的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子1道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。 3.认真细致。孩子的作业1定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从1年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。 4.培养孩子活跃的思惟。不要以大人的眼光来看待孩子的发问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的发问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的毛病想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发引诱，千万不要对孩子的发问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 5.背记辞汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以毕生不忘。家长在指点孩子学习时，可以引导孩子尽可能地多背记1些辞汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采取谐音的方法让孩子记较多的辞汇。 6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、定阅合适的的图书报刊，创设1个浏览环境，但书最好不要订得过量，书要少而精。为避免“走马观花”，家长可以与孩子们1起浏览，共同讨论书中的问题，并指点孩子做读书笔记。 7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、温习、作业这样的周期学习的习惯。