我认为交流是提升幼儿倾听和语言表达能力的最好的方法。

1.示范作用：首先，作为父母或者幼儿教育者，我们需要耐心的倾听孩子的表达，也许孩子一开始的表述很冗余，不够好，但是耐心的倾听，眼睛的注视，倾听者各个方面的表现都是孩子需要收集的反馈信息，如果我们能够给予肯定和支持那么久能够帮助孩子建立信心，如果我们表现出不耐烦或者贬低，那么可能久而久之，孩子就不愿意表达；

2.练习：在父母或者幼儿教育者说完之后，鼓励孩子说，这个过程就起到了示范及引导孩子在倾听之后表达自己的想法的作用，在孩子表达的过程中，大人应该积极收集孩子的闪光点和改进的地方，表达完成之后，先是给予肯定，然后温和的给出指导的建议。

这么一来一去，孩子不仅会倾听也会说了，同时，也与成人建立了很好的情感链接，如果能够每天睡前或者饭后安排这样一段时间（不用多15-20分钟即可），久而久之，你会发现，孩子在倾听和语言表达能力上的巨大进步。

如何引导幼儿一对一倾听的说？

首先，营造一个孩子相对熟悉的环境让孩子在宽松的氛围内，敞开心扉。

其次要给予孩子鼓励，在孩子有想说的欲望时，不要轻易打断他，给他适时的鼓励，让他有胆量和自信继续讲下去，成人扮演倾听者的角色。

最后，给孩子一个他比较熟悉，比较喜欢的话题，不要聊孩子不熟悉的。

如何培养小班幼儿良好的倾听习惯？

可以搜养成良好倾听习惯的教育视频让幼儿看；日常生活中教师要重点培养幼儿注意倾听，当有幼儿来跟老师讲话的时候，老师要做出示范，认真听幼儿讲话，用行动来告诉幼儿倾听别人讲话是好习惯；

上课让幼儿举手发言的时候，要示意其他幼儿能够倾听他人回答，建立良好常规。做好家园联系，让家长也要做好的榜样示范。