对于小班的幼儿来说，阅读一开始并不能引起他们的兴趣，大部分幼儿就算拿着书也不知道怎么看，往往把书当玩具一样卷呀、扔呀、折呀，书一会儿拿倒、一会儿拿反，还会不停地换书……这样的情况比比皆是。作为教师，应当如何帮助他们养成良好的阅读习惯呢？经过具体实践，我们课题组的教师总结出了以下几点做法：

1.创设良好的阅读环境，激起幼儿阅读的热情；

2.制定合理的阅读规则，培养幼儿良好的阅读习惯；

3.教师指导，帮助幼儿掌握基本的阅读方法。 阅读已成为人们生活的一部分，阅读在人的一生中发挥着重要的作用。让我们的孩子喜欢与书做伴，畅游在书的海洋中，从书中吸取丰富的养分，茁壮成长。通过课题实践研究会让孩子更好地爱上阅读，早日从小养成良好的阅读习惯。

怎么培养孩子的阅读习惯？

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前苏联知名教育家苏霍姆林斯基曾说：让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读阅读再阅读。

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所有未经世事的孩子都像一块璞玉，等着人们去一一打磨。但是在培养孩子这一块，许多家长可能没有时间去细细教导，或者又怕自己用错了方法适得其反。

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这个时候，一本好书就相当于一位优秀的教导者，给孩子带来光明与力量！

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读书的好处有很多：

?孩子的世界都是从模仿开始的，一个好的榜样，会影响他一生的言行；

?阅读的真正目的，不是让孩子“死记硬背”，而是为了提高他们的学习能力、锻炼他们的扩散性思维；

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十八世纪伟大的启蒙思想家卢梭曾说：在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他从此以后一生都没有思想的能力。

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那到底如何培养出一个爱读书的孩子呢？

?基本上来说，所有孩子的阅读习惯养成，从兴趣开始最容易上手，也最水到渠成的做法。

?这些都是在一年级之前就开始效果最好。

?如果六岁前什么也没做，就寄希望于孩子上了小学突然就爱上阅读，这基本上是痴人说梦。

?所有习惯的养成，都需要一个循序渐进的过程。

?阅读这件事也如此。如果在之前您不曾为阅读习惯的培养投入大量时间和精力，那么孩子上了小学也还不晚。

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以下几点技巧供您参考：

1、识字量适合：

2、感兴趣：

3、不是一定“有用”：

4、亲子陪伴

5、循序渐进不着急：

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而在阅读这件事情上，有趣的、好玩的、很多图的、从易到难循序渐进的、爸爸妈妈陪伴的……逐步过渡的，才是最终帮助孩子建立阅读兴趣，真正开启一个孩子“大量”读书的钥匙。