一、适宜的晨间活动安排，关注幼儿的情绪情感及社会性学习、有计划地开始一天的生活

二、室内学习活动，激发幼儿在主动学习的环境中学习与探索，养成良好的学习品质

三、生活活动，注重培养孩子良好的生活卫生习惯和文明习惯，包含着幼儿学习自理能力的机会

四、 游戏活动与过渡环节，符合幼儿的心理特点、认知水平和活动能力，在幼儿发展中有不可替代的教育价值

五、户外活动，不仅是幼儿身体发展的需要，也是其他各方面发展不可缺少的环节

六、适宜的离园活动，关注幼儿学习和发展自我回顾的能力，并使他们对次日来园活动充满信心和期待

请结合实际谈谈物质环境如何支持幼儿的自主探索与成长?

物质环境支持幼儿的自主探索与成长的方法：

首先，要给孩子一个自主学习的环境，让他从小就生活在一个积极主动的学习环境中，比如要在家里准备一个书房让孩子学习。

其次，要让孩子去参加一些锻炼探索的活动，报一些孩子喜欢的兴趣班，让孩子多一份傍身的技能。

最后，要多带孩子出去旅游，去见见外面的世界，拓展自己的视野。以上这些都需要一定的物质基础来支持，都需要花上不少的钱，但是也是对幼儿的自主探索和成长非常重要的条件。

实际情况：

1、追随孩子的兴趣：追随孩子的兴趣，选择确立孩子自主学习的主题。我们发现孩子的学习状态，并不在于内容的深浅，而在于这个内容是不是孩子喜欢的，是否能激起孩子的热情的，可否引起孩子探索和认识的兴趣，能不能使之成为孩子当前的需要。

如果太新和完全陌生的内容，容易使幼儿一无所知而无法理解，从而不能激发幼儿的好奇心，无法有效地调动幼儿自主学习的积极性和自信心。

2、追随孩子活动趋向：追随孩子活动趋向，及时提供材料。孩子在学习中，因不同的需求，对材料的理解和运用都会有所不同。