正常,虽然只是简单的吃饭,但培养孩子自己吃饭对宝宝的生长发育是大有益处的。
首先,可以培养宝宝的手眼协调能力,宝宝从开始握稳勺子,到用勺子将食物送到嘴巴里,整个过程都是对宝宝抓握能力、精细活动能力、肢体协调能力的一种锻炼。
一般一岁多的宝宝便会因为好奇心而模仿大人自己吃饭,此时家长要多鼓励少干预,不要因为孩子没吃好就大声呵斥或阻止。
家长也可以主动教宝宝如何握勺子,帮助他将食物送到嘴里,或通过互动,鼓励孩子模仿自己吃放的动作,孩子便会慢慢的学着自己吃饭。
两岁多的孩子自己吃饭很正常,说明孩子的自理能力强,因为象这么大的孩子是需要人喂饭的,他们的行动不是很灵活的,而有的孩子自己吃饭很好,不需要家长喂,也说明了家长在这里付出了一定的辛苦,手把手的教孩子吃饭,象这样的孩子去幼儿园是没有问题的。
幼儿自主进餐的意义
自主进餐是幼儿从被动进餐到主动进餐的表现,也是幼儿从被动管理到自主管理的表现之一。自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。一个自立的人重要表现是独立的生活。要独立生活,就要做到自己的事情自己负责。经过了自主用餐的实践,大班的孩子逐渐实现了就餐环节的自我服务。孩子们很喜欢自主进餐,吃多少盛多少,避免了不必要的浪费,也节约了时间。孩子们的吃饭速度和饭量有了明显的增加,也逐渐感受到了谦让与协作的重要性,孩子的能力比以前提升了不少,而且更加自信了。
幼儿园小孩在家谦让的表现?
吃饭时可以先让家长动筷子,有好吃的第一时间想到家里的长辈
吃东西知道与父母分享,父母帮忙会说谢谢
主动让爸爸妈妈先吃饭