可以分为封闭式提问和开放式提问两种方式。开放式提问的主要特征是：条件、解题方法策略和结论的不确定性，即条件、方法、策略和结论的开放性。封闭式提问表现为完备的条件和单一的答案。封闭式问题的答案单一、固定，如果所占比重过大，容易限制学生的思维。开放式问题的答案灵活、多样、不确定，鼓励学生思维的多元性、发散性。然而，封闭式问题多、开放式问题少是当前幼儿园集体教学活动中教师提问呈现的状态。

如何对小班的幼儿进行有效提问？

小班阶段的幼儿，其思维具有很大的直观行动性。他们的思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动和一定的情境。对于前者，最直接的体现是他们所开展的游戏很大程度上依赖于玩具和活动环境。玩具作为幼儿游戏的物质前提，在这一时期体现得最为突出。在进行提问时，教师还要注意以下几点：(1)围绕幼儿感兴趣的话题设计提问，问题要简洁明了、有意义。(2)问题要重点突出。(3)问題难度要适中。(4）提问要有创意、具有启发性，能激励幼儿展开想象、进行创造。

如何让小班幼儿会表？

孩子很小的时候只要注意多说多听就可以表达能力好的,妈妈就是最好的启蒙老师的啊,需要经常的和孩子沟通的,尽量的明白孩子的意思,清楚的表达

小班一问一答式儿歌可以玩什么游戏？

适合小班玩的游戏有拉大锯、我是小小传球手、老鹰捉小鸡、喂小动物吃饭、看标志爬等。

1、拉大锯游戏规则：两人相背而坐，双脚自然盘绕，双手相握，配合儿歌的节奏。锻炼儿童手臂肌肉群，培养儿童的节奏感。

2、我是小小传球手游戏规则：孩子必须先站起来，然后依次通过，而不是越位。游戏：孩子站在各种不同的方式，开始从头顶通过。他还可以过腿，过左右，跑和过。过场游戏可以培养幼儿的团队精神，提高幼儿的合作协作能力。

3、老鹰捉小鸡游戏规则：一人扮演鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演鸡妈妈。鸡把母亲的衣服一个接一个地拖着。老鹰去捉那只鸡了。鸡妈妈张开双臂保护鸡。她没有让老鹰抓住那只鸡。老鹰只捉到最后一只鸡。如果一只鸡被一只鹰抓住，它就输了。

4、喂小动物吃饭游戏规则：孩子必须站在指定的地点投球，一个接一个，不能抢球。游戏：把动物的头粘在大纸板箱上。孩子站在一定的距离，试图将球扔进纸板箱，以锻炼投掷和视觉能力。

5、看标志爬游戏规则：老师这里有两朵什么颜色的花？当你看到红色的花朵时，你必须向前爬；当你看到黄色的花朵时，你必须向后爬，看看谁先得到了兔子娃娃。