孩子在智力上并没有多大差别，能否主动学习是造成有的孩子成绩居高不下，有的却连及格都成问题的主要原因。每次开家长会时，我都会向小学低年级孩子的家长们强调这样一点：在低年级，一定要培养孩子主动学习的意识。很多家长对此不以为然：这一阶段孩子所学知识很简单，只要上课认真听讲，课下认真完成作业，孩子就能取得很好的成绩。诚然，家长的说法没错，小学低年级孩子所要学习的知识确实很简单。但我想问家长这样一个问题：对于简单的知识，孩子都没有主动学习的意识，那到高年级时，知识难度陡然增加，孩子还会主动学习吗？事实就是这样的，只有在小学低年级孩子形成了主动学习的意识，在面对陡然增加的知识时，孩子才能够临危不惧，处之泰然。另外，一些教育专家曾对100名小学生进行过一个长达五年的跟踪调查，结果发现：那些成绩优异，或者日后成绩优异的孩子，多是那些能够主动去学习的孩子，而那些学习缺乏主动性，总是等着家长或老师催促的孩子往往成绩不大好，有的甚至处于差生的行列。关于这一点，我在实际教学过程中也是深有体会。小学低年级阶段的孩子，智力上并没有多大的差别，为什么会出现有的孩子成绩居高不下，而有的孩子连及格都成问题呢？归根结底，还是学习主动性的问题。学习主动的孩子，会自觉地做好学习过程中的每个环节，不用别人催促也能自主安排自己的学习，学什么，怎么学，他们心中都有一个把握，对学习的方向、目的也比较明确，相比于其他同学，他们的学习也就轻松得多。培养孩子主动性的方法都有哪些呢？在教学过程中，我总结了一种有效的方法，可供家长借鉴：让孩子自己规定每天的学习时间。当家长用这种询问的语气与孩子沟通时，就等于自动放弃了自己主宰者的地位，这样更有利于孩子接受家长的意见。当然，更重要的是，家长用询问的语气征求孩子的意见时，其实是站在与孩子平等的地位与其沟通，这样孩子就会因为受到了家长的尊重，进而听从家长的意见。
怎样让小孩子主动学习？
有些孩子其实很聪明，只是发展慢。
还有小孩子聪明与否不是看成绩和学习，只是有些聪明人没有把心思放在学业上，放在其他方面。
这个时候你不应该给予孩子压力，他这个时候应该有童年的乐趣。如果你紧逼，反而会事与愿违。
你可以去买一些学习方面的书籍，如何不给孩子压力又很有娱乐的效应，在娱乐中达成学习的目的。
比如算术方面的智力玩具，智力游戏。
怎样让孩子主动学习？
太小的孩子不要这么早就背负这学习压力，家长起到至关重要的作用，学习一定要让孩子有兴趣，培养兴趣第一步，让孩子干不感兴趣的事，会起到相反的效果。家长做好引导。
