★有良好的生活常规和秩序，情绪愉快，喜欢幼儿园有规律的集体生活。

★能用合理的方式宣泄自己的情绪.

★能轻松、愉快地尝试使用筷子进餐，形成良好的进餐习惯.

★独立地穿脱衣服和鞋袜，并能整理自己的生活物品,学会擤鼻涕，知道打喷嚏、咳嗽不对人。学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯.

★有良好的公共卫生习惯。

★初步了解身体特征、保健常识及保护方法，也注意不伤害他人.

★能接受和配合体检及对疾病的预防和治疗.

★遇到危险时会躲避及呼喊求救，有自我保护意识。

★认识日常生活中常见的安全标志,注意交通安全，不去危险的地方。

★参加体育活动,不怕困难.

★积极参与做操,学会做器械操，动作正确、有力,体验平稳地节奏，并随着节奏按顺序运动。

★积极运用各种运动器材活动，并探索多种玩法，在运动中表达创造性.

★在运动中体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不同的运动方式，能较灵活地控制自己的身体运动方向。

★掌握多种器材的玩法（如：轮胎、跳袋、平衡木等)。

★能有礼貌地主动与他人交谈，大胆运用词汇，体验，语言交流的意义

★喜欢倾听理解儿童文学艺术作品及其与生活相关的语音信息，能够仿编，并能从中体会乐趣。

★喜欢阅读，接触各种阅读材料,能够从前至后有顺序地阅读，持续一段时间阅读，建立画面和口头语言之间的联系，交接故事的情节线索.认识页码。尝试多种阅读方式，体验阅读乐趣。

★喜欢提问，敢于当众讲话，自然大方。

★有顺序的收放图书，知道爱惜图书。

★认识自己的名字。

★喜欢听儿童文学作品，理解故事内容并能说出主要情节；会复述故事、用替换词语的方式续编故事，学习仿编诗歌。

★从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等途径中得到信息,并获得快乐.

★绘画操作等活动中，提高对笔的控制能力,坐姿正确。