建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，思想来源于认知加工学说，以及维果斯基、皮亚杰（piaget）和布鲁纳等人的思想。70年代末，以布鲁纳为首的美国心理学家将前苏联教育心理学家维果斯基的“文化─历史”发展理论、“最近发展区”的理论介绍到美国以后，对建构主义思想的发展起了极大的推动作用。
建构主义认为学习的过程是学习者主动建构知识的过程；建构主义认为知识不再是我们通常所认为的课本、文字、图片以及教师的板书和演示等对现实的准确表征，而只是一种理解和假设。
如何培养和激发孩子的学习动机？
很多家长都因为孩子不喜欢学习，成绩差而焦虑不安，不知所措。很多家长都在问老师如何改变这个问题，其实，老师一个班里几十个学生总会有好学生，差学生。同样的一堂课，为什么有的孩子就学会了，有的的孩子就学不会呢。
今天就给各位家长分析一下孩子不喜欢学习背后的原因以及潜意识。
首先，我们要从身体上找原因。
第一点要排除孩子的是自身智商的原因。
如果孩子智商从小表现很高，那么孩子的课程是否是他这个年龄所掌握的，或是说家长是否让孩子去做超出他们能力范围之外的事情。因为在年幼的成长经验里，如果这件事情孩子努力过了，但是孩子没有成功，那对孩子的自信心打击是非常大的，后期表现的是恐怖，对新的东西失去了挑战心，沉浸于之前的成功之中。对新的东西连努力都不敢努力。
如果孩子智商表现的不是很高，那就请家长多一些耐心，不要指着孩子说：“你怎么这么笨啊，这样一点东西都学不会。”请给孩子多一些尊重。接下来就是考虑降级的事情了，可以考虑降1级或两级，让他的大脑发育更多的时间。不要想着为什么平常人家的孩子都可以，你的孩子为什么做不了。这只会徒增家长和孩子双方的心理压力。毕竟，你爱你的孩子，他们并不是用来和别人比较的。
第二点让我们谈一谈是否因为过敏的原因。
看到这里很多家长会奇怪。我要谈的是孩子的学习兴趣，你给我说什么食物过敏。
是的，食物过敏是一种还没有被普及的知识，一个月前我对食物过敏的认知还存在于吃什么长痘，以及重度致死等方面。
但是过敏的一些反应并不都是急性的，也会有一些慢性反应鼻窦炎、喉咙痛、黑眼圈、头痛、感冒、疲倦、注意力不集中、记忆力低等等。
常见的过敏源说出来你们可能不相信。牛奶、鸡蛋、小麦、豆类、海鲜、花生等我们每天都能接触到的食物！例如麸质过敏就能造成孩子易怒，好动等症状。同样这些症状我们有可能都归功到上火，着凉，受寒，感冒上，从而没有根本上的解决这些问题。
如果因为这食物过敏方面原因导致自己孩子注意力不集中，记忆力减退造成学习不好，厌学的原因，这是能让各位家长后悔一辈子的事情。
所以如果有这方面顾忌的家长请带孩子去医院检测一下食物过敏源。
接着，我们谈一下孩子的兴趣爱好。
什么？怎么又扯到孩子的兴趣爱好上去了。兴趣爱好的好处有几点，这与学习属于相辅相成的关系。不要以为孩子喜欢兴趣爱好或喜欢玩是一个浪费时间的东西，还浪费了学习的时间，这样的想法是万万不可取的。
一：受挫能力的训练。
如果我对一个东西感兴趣，就算我失败扭过头来继续再来就是，因为这个过程中我会开心，获得一点小突破我就会感到快乐。家长不可能因为告诉孩子失败是成功之母就认为孩子能明白这个道理。这需要孩子真正的从自身去体验，去自己领悟这些道理他们才会真正的去接受这些知识。如果小时候能够通过兴趣爱好让孩子真正感受到“失败是成功之母”这样的道理，那对孩子毕生都是有帮助的。
二：提高耐心与抗干扰能力。
2017年夏天，外边室温37°左右，中午刚吃完饭。我刚回到空调办公室里，感觉自己快瘫痪了，从食堂回办公室这一小段路我背全部湿透了。
我喝着水，看着窗外。我看到了什么？
我看到2个孩子在打篮球！！！
我当时心里极度震撼，在外边的环境我是一秒钟都待不下去的情况下，这有两个学生竟然能够忍受酷热的同时还能享受篮球带给他们的乐趣。
他们的眼里，只有篮球。
三：发现新的知识。
当孩子接触到自己喜欢的东西的时候，总会有一些新的东西。你有没有经历过一个学生给你分享篮球能这样运球，还有这样的规则，投篮的时候还需要注意哪几点？他们通过分享，通过实际的训练，看视频一直都在进步着，所以说他们绝对不是没有学习的能力。
虽然学生给我说篮球非常好玩时我是拒绝的，一点都不想听，但是我还是耐着性子听下去了。毕竟一个好的老师一定要有耐心听完学生的话并不伤害他们的自尊心。
同样，根据学习金字塔原理，马上应用以及教授别人是最快的学习方式。所以当孩子喜欢像你分享他们新获得的知识时，一定不要因为这不是书本上的知识而打断他们。
同样，虽然家长给学生说学习是很重要的，学生也是拒绝的，一点都不想听，但是他们还是耐着性子听下去了，毕竟一个好的孩子一定得听家长的话并不打断他们讲话，对不对？
谈完上面几个学习要素，我们最后分析一下孩子玩别的东西很好，为什么一提学习瞬间变了一个人一样。
1：Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
看到这段英语大部分家长第一反应是。
你说的什么啊，我不懂英语啊。
我说，你多大的人了，这么简单一句英语都不会，我周围的朋友全都能看懂啊。
会英语的不要诧异，我换成日语说这句话一个意思。
这就是个体的差别，当家长指着孩子说：“这么简单，你怎么可能不会做呢？”时会对孩子的心理产生什么影响？
“原来我很笨，这么容易的题我都不会，学习真的太难了。”
孩子们害怕了，恐惧了，想想各位家长小时候有没有恐惧的不愿意接触的东西？你会去学习吗？
2. 总是看孩子看的太紧。
关心孩子是每一位家长的本能，但是并不是你监视孩子的借口。
很多家长都是吃了学历的亏，担心孩子以后有个好未来，这我明白，但是真正这样能够起到作用吗？
学习是家长的事情还是孩子的事情？家长为什么比孩子着急。当角色反转后，孩子就能心安理得的放松偷懒了。
攥紧的手，沙子会撒的更多吧。
总结一下如何培养孩子的学习兴趣。
1. 检查身体是第一原因，不要因为身体而拖了学习的后腿。
2. 不要安排孩子做超过他接受能力外的学习。
3. 培养孩子的兴趣爱好，锻炼孩子的受挫能力、提高耐心与抗干扰能力与发现新的知识的能力。（切忌不要多选，单选或双选最好，但一定是孩子喜欢不是家长喜欢的。）
4. 家长与孩子的知识掌握是不对等的，请不要对孩子说你好笨，这么简单都不会。
5. 尽量少提或不提学习的事，让孩子养成自己处理自己问题的习惯。
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