对于不同气质的孩子，比如说这个孩子是比较外向的，老师可以多给他安排一些让小朋友帮忙打扫，或者协助幼儿园老师的工作，但是如果本身是比较安静的小朋友，可以给他安排一些让他自己工作，参与的蒙氏教学活动，或者可以让安静和比较外向的小朋友进行团讨，讨论某一项工作，某一项话题。。

对于不太爱说话的孩子，老师可以引导这样的小朋友多来读书，多上台演讲，鼓励孩子多说话。

教师对待不同气质的幼儿应该区别对待，比如胆子大活泼的幼儿多给他安排一些小朋友互相合作，互相帮忙的事情，还可以协助幼儿园的老师干些力所能及的事。

而对于胆小安静又不够自信的幼儿，要经常鼓励开导他并经常表扬他，慢慢培养他的自信心。

对于不同性格和气质的孩子，教师要不同对待。比如对待活泼开朗的孩子，教师可以严格一点，做错事情可以批评。

对于内向胆小的孩子，要多以鼓励和夸奖为主，让孩子慢慢变得更加开朗和自信。

对于喜欢欺负别人的孩子要以劝说为主，让孩子认识到自己的错误。

保教活动中教师要如何对待幼儿？

要有爱心 耐心和责任心 做到眼勤手靭嘴巴勒

保育员如何对待刚入园小朋友？

保育员对待刚入园小朋友要关心

爱孩子则是做好一个优秀保育员的必要前提。要把为了孩子的一切作为自己工作中永恒不变的主题，把孩子的安全放在工作的首位。

对孩子的观察要细致入微，让孩子在最短的时间内接受自己，让孩子从内心里感觉到保育员是自己可以信赖的朋友。对那些较调皮的孩子，可以采取表扬和奖励小红花或送小贴花的办法来进行教导。

首先我们面对小朋友一定要给予更多的耐心，然后试着和小朋友以朋友的方式相处，然后根据每个幼儿自身的特点和幼儿之间的差异，具体问题具体分析。

保育员就像妈妈一样，满足小朋友的各项合理要求，照顾小朋友在园期间的生活起居，负责小朋友在园的安全。