首先很高兴回答你的问题，本人从事教育已有多年，一孔之见与你分享一下。我想到哪说到哪，就不考虑文采了。多包涵！

俗话说，孩子如果是一匹马，那么我们能把他带到河边，却不知如何让他弯下腰喝水。除非他很渴，那么问题来了，如何让他主动弯下腰呢？

第一，日常作业不能太多，找任何机会去放大他的优点，夸他用力的夸他，特别是学习上的事，哪怕一点优点找不到，也要找。学习是一件不能操之过急的事情，要慢慢来。可以适当的改变周围的环境，把正话说往反了说，比扣：他要出去玩，那行让他出去吧。走的时候告诉他，在外面好好的玩，妈妈把家里收拾一下，顺便把你书桌也整理一下，你回来的时候做作业就方便了。这样一来，孩子在回到家的时候看到整齐的书桌就想到妈妈刚刚说话的话，他会很自觉的写作业，接着再趁机夸他认真。再告诉他如果下次先做作业就更好了。

第二，我们在给孩子列学习计划的同时一定要听取他的建议，让他自己加几条，让孩子自己决定事情，提高他的乐趣，还可以他抽签选择，命运决定的事情，比外界强加要好多了。另外千万不能在他面前说老师的不是。老师威严是时刻要树立的。如果您发现的孩子恋爱了，记得不要棒打鸳鸯，把对方同学请到家里做客，慢慢输导。

第三，要于孩子打成一片，刻意的站在他的立场去考虑问题，经常在家里互换角色，让他体验爸爸妈妈的辛苦，也可以用书信或日记来和孩子交流，毕竟好多事情孩子喜欢用笔写出来，不但增加感情，也能进入孩子内心世界。不要经常打击小孩，特别是在学习成绩下降的期间。多陪孩子一起学习，让他先做自己喜欢的功课，多讲一些励志的故事，让他从危机中意识到学习的重要性，如果孩子意识不到，那就定短期小目标给予奖励。时间观念也很重要，可以把一个星期说成7天，把一个月说也30天。孩子在8到9岁的时候父母要知道哪些是孩子的错误哪些是孩子的个性，错语是可以慢慢纠正的，但是个性不行，要用对方法。

好了，我能想到的就这么多了。希望对你有帮肋。